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행태주의가 등장하게 되기까지
ⅱ
현대 행태주의의 등장과 학자
ⅲ
현대 행태주의의 기본적 개념들과 기초 가정
(1)
현대 행태주의의 기본적 개념들
(2)
현대 행태주의의 기초 가정
ⅳ
사회학습이론과 행태 분석
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사회과학의 정의
Ⅲ. 사회과학의 흐름
Ⅳ. 사회과학의 반증가능성
Ⅴ. 사회과학의 탐구력
Ⅵ. 사회과학의 전문가
1. 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 고용현황
5. 임금
6. 직업전망
Ⅶ. 사회과학과 행태주의
1. 후기행태주
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사회집단과 관련되어 있다는 것을 의미한다. 학습행위는 행태주의가 주장하는 것과는 달리 더 복잡하고, 사회적이며, 동적이다. 대부분의 상징적 상호작용론자들이 동의하는 상징적 상호작용론의 일반적 원리는 다음과 같다.
첫째, 사회심리
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사회-개념과 역사』, 아르케, 2003.
2. 김동춘·김수현·정태석·조희연·주성수·차명제 공저, 『NGO란 무엇인가?』, 반양장, 2000.
3. 김영래, 『후기 행태주의에 관한 고찰과 평가』,경남대학교 연구논문,2005.
4. 라미경, 『국제 NGO의 이해』, 한올출
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간을 해방하는 데 두고 있다. 사회적 행위자로 하여금 자율과 책임, 의사소통과 합의, 이성과 실제를 자신과 타인들을 교육할 계몽적인 행동양식으로 결합시킬 것을 강조한다.
마치며 - 후기행태주의에 대한 나의 생각
행태주의는 과학적인
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