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현진건의 생애 및 그에 대한 평가
[약 력]
[저 서]
- 현진건의 생애 -
① 빙허의 출생
② 良家의 후손
③ 반려자 순득(順得)
④ 사회활동과 문학의식
⑤ 죽음 그 이후
3. 대표작 분석 및 이해
① 대표작 선정 이유
② 대표작의 내용 소개
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현진건이었다.
■ 참고 문헌
신동욱, <현진건 연구>, (새문사, 1981)
윤병로, <빙허 현진건의 생애와 문학>, <한국 근대 작가작품 연구>, (성균관대학교출판부, 1988)
최예열, <현진건 소설에 나타난 식민지 현실 고찰>, (11, 1994)
현
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1. 빙허 현진건의 생애
2. <할머니의 죽음>
1) <할머니의 죽음>은 무엇을 이야기하는가?
2) <할머니의 죽음>은 어떻게 이야기 하는가?
3) <할머니의 죽음>의 가치와 한계는 무엇인가?
3. <운수 좋은날>
1) <운수좋은 날>은 무엇을
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현진건은 탁월한 사실주의 작가로 불리게 된다.
Ⅳ. 참고문헌
권영민, 「한국현대문학사 1」, 민음사, 2003.
현길언, 「현진건」, 건국대학교 출판부, 2005.
신동욱, 「현진건의 소설과 그 시대인식」, 새문사, 1981.
유기룡, 「빙허 현진건의 생애
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현진건] 윤병로
[문학과 사랑과 이데올로기] 현길언 1. 현진건의 생애
2. 현진건의 작품과 작품세계
3. 현진건 소설의 시대순 정리
1. 자아와 시대의 불화 : 초기소설
1) 근대적 자아의 각성과 사랑 [희생화]
2) 자아와 사회의식의
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서론
본론
제1장 황진이의 생애
제1절 출생 배경
제2절 시대적 배경
제3절 황진이가 기녀가 된 동기
제2장 황진이의 문학세계
제1절 시조 문학 세계
제2절 한시 문학 세계
1) 예술로 승화된 여심
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출생과 성령의 이중발출을 통한
관계적 삼위일체..................................... 65
1) 성자의 출생............................................. 65
2) 성령의 이중발출....................................... 67
3) 관계적 삼위일체...................................
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생애
(2) 인지발달의 기본개념
1) 인지도식
2) 평형화
3) 동화와 조절
(3) 인지발달단계
1) 감각운동기 : 출생∼2세
2) 전조작기 : 2∼7세
3) 구체적 조작기 : 7∼11세
4) 형식적 조작기 : 1
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생애사와 세대차이 인지에 관한 질적 연구
서울대학교 사범대학 국정도서편찬위원회 (2004) 전통윤리
윤지연(2000), 남아 선호경향과 심리적 부담감에 관한 연구
이정희(1998), 남아 선호에 대한 지배담론과 저항에관한 연구
이재인, \"나여기\" 사
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출생률도 동시에 떨어지고 있고 독신가정의 증가로 인해 세금이나 사회보장비 부담 등 국민 부담률이 늘어날 전망이며 그로인해 재정지출을 확대해야 한다는 '큰 정부'의 압력도 커져가고 있는 실정이다. 그러나 일본은 고령화 사회를 대비
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