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워."
그래서 이중섭은 이 은박지 그림을 '낙서화' 라고 불렀는지도 모른다.
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이중섭은 아내와 아이들이 떠난 후, 한 곳에 머물지 않고 대구와 부산, 통영, 진주, 서울, 대구, 칠곡을 오가면서 친구들의 집을 전전했다. 그러던 1955년 1월, 이중섭
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2. 재조직
2-1. 대단원 표지
2-2. 대단원 목표
2-3. 단원의 길잡이
2-4. 화가 이중섭
2-5. 먹어서 죽는다
2-6. 생각 넓히기
2-7. 보충 심화
2-8. 이 단원을 마치며
3. <먹어서 죽는다> 학습지도안/형성평가/학습지
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] ★★★
글쓴이가 이 글을 전개하는 데 바탕을 두고 있는 것은? ①
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① 읽은 것② 들은 것
③ 상상한 것④ 실험한 것
⑤ 경험한 것
제레미 리프킨의 저서를 중심으로 이야기를 전개하고 있다. 1 화가 이중섭
2 먹어서 죽는다
보충심화
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우리 꽃에 관심을 갖자고 주장하는 글이다.
③의견에 대한 근거가 명확히 드러나는 글이다.
④글을 쓴 의도나 목적이 겉으로 드러나지 않는다.
⑤우리 꽃에 대한 글쓴이의 정서를 표현하는 글이다.
[내용 파악] ★
위 글을 통해 알 수 있는 내
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이중섭의 특징을 일컬어 턱을 가리키는 일본어에 이씨의 일본식 발음을 붙여 만든 것임)은 아고리상 다운 데가 있다고 서로 말했다는 얘길 들었어요.
김병기(1916 ~ ) 화가. (초등과정과 일본에서의 대학 과정을 이중섭과 같이 보냄. 월남하여
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