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아동들의 환경보전 의식이 향상되고 실천하려는 태도가 형성될 것이다.
나. 환경 관련업체 견학 및 교내 환경보전 활동 등 다양한 체험활동을 통하여 환경의 소중함을 깨닫고 환경보전 의식과 실천의지를 높여 줄 것이다.
다. 환경보전 가정
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아동의 용어 정의 및 분류
1-2아동 특성과 공간 환경과의 관계
1-3아동 발달 특징
1-3-1 신체적 특징
1-3-2 운동적 특징
1-3-3지적 특징
1-3-4 사회적 특징
1-3-5정서적 특징
1-4아동 시설 환경 실태
1-4-1아동을
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아동학대의 이론과 실제, 신흥메드싸이언스, 2004
윤소연, 아동 양육시설 종사자들의 아동학대 인식에 관한 연구, 한남대학교 사회문화과학대학원 석사학위논문, 2004,
장인협,「아동복지론」, 서울대 출판부, 1990, p. 434.
주영희, “가출아동을
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아동 증인의 보호. , 법학논집 제 5권 제 1호. , 이화여자 대학교 법학 연구소. , 2004년.
- 이금형 “성폭력 피해 아동 조사의 과학화.” , 성폭력 아동의 초등 수사의 중요성과 과학화를 위한 대안 모색. , 해바라기 아동센터 개원 1주년 심포지움
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아동의 치료는 치료목표의 설정과 구체적인 치료기법, 진전평가, 그리고 종료에 이르기까지 일괄적인 절차로 실시하기 어려운 경우가 흔하다. 치료결과의 일반화에 어려움이 많고, 치료의 결과로 유창성을 유지한다고 해도 언제든지 유창성
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