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책은 망치다\"에서 황민규 작가가 말하는 \'삶의 갈림길에서 책을 찾아라\'라는 조언과 매우 유사합니다. 저는 그 책을 읽고 난 후, 자신감을 얻어 새로운 직업에 도전했고, 결국 성공적으로 자리 잡을 수 있었습니다. 이것은 독서가 단순한 지
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책따세 교사들, 선생님들이 직접 겪고 쓴 독서교육 길라잡이, 푸른숲 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 읽기의 정의
Ⅲ. 읽기의 과정
Ⅳ. 책읽기(독서)의 유형
1. 작가별로 책읽기
2. 가치관 형성을 돕는 책읽기
3. 더불어 사는 삶을 위한 책읽기
4. 평화
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독서의 기쁨이라 할 수 있다. I. 서론
1. 책 속에서의 만남
가. 사람과 사람이 만날 때
나. 독서를 통한 간접적인 경험
II. 본론
1. 독서를 통한 사람과 사람의 앎
가. 수필을 통한 사람과 사람의 앎
나. 진은영의 ‘칸트의 삶과 철학
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책을 들여다보자. 얼마나 행복한 재산이 되는지. 물질적인 재산을 남겨주기 보다 독서수첩을 만드는 습관을 남겨주는 부모는 더욱 훌륭하다. 살아가는 데 그보다 더한 아군은 없다. 독후감을 쓰는 그 순간 책은 비로소 내 삶에 들어오게 된다.
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계획/2
3. 학급 조직/4
4. 학급 환경/6
5. 규칙과 행동 수칙/7
6. 상∙벌 체계/9
7. 생활지도/11
8. 학부모와의 관계/13
9. 시기별 학급경영(3월~12월)/14
10. 기타 (자리배치, 일기쓰기, 독서, 자연학습,체험학습) /16
11. 맺음말/18
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