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효행을 자연스럽고 즐겁게 실천하며 생활의 장과 관련하여 반복 지도함으로써 생활화되었다. 가족 간의 대화로 서로를 이해하게 되고, 가족에 대한 자부심과 소중함을 깨닫게 되며 가족들과 함께 하는 여러 활동을 통해 가족 간의 입장을 서
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효 교육
NIE학습을 통한 효 교육 -효에 관한 스크랩북을 제작한다.
“TV동화 행복한 세상” 등 영상매체를 감상하고 감상문 쓰기, 소감발표, 토론하기
생활본 기록 및 실천하기
사랑의 편지, 사랑의 일기 쓰기
인사구호를 “효도하겠습니다.”
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효행을 자연스럽고 즐겁게 실천하며 생활의 장과 관련하여 반복 지도함으로써 생활화되었다. 가족 간의 대화로 서로를 이해하게 되고, 가족에 대한 자부심과 소중함을 깨닫게 되며 가족들과 함께 하는 여러 활동을 통해 가족 간의 입장을 서
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효 교육자료를 개발하여 보급하면 효 실천의지 함양을 위한 자료로서의 일반화가 가능할 것이다.
Ⅶ. 결론 - 예상되는 성과
부모님께 아침 문안 인사를 존댓말로 하므로 부모님에 대하여 효도와 존경심이 길러질 것이다. 동네 어른을 만나면
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알았고, 그동안 집에서 무심했던 딸이었던 데에 반성했다. 앞으로도 이렇게 두 분의 걱정을 덜어드리고, 즐겁게 해드리고, 소통할 시간을 많이 가질 수 있는 효도를 해야겠다.
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첫째 마당:맑고 고운 마음을 키우기 위한 준비 프로그램
1. 나는 칭찬 암행어사
2. 나는 나는 자라서
3. 나도 잘하는 것이 있어요
4. 마음의 꽃밭을 가꾸어요!
둘째 마당:알콩 달콩 가족사랑으로 효도하는 프로그램
1. 효생활 실천 카
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효를 실천하는데 기여할 수 있다. 이러한 재가노인복지사업의 활성화를 기하기 위해서는 재가시설을 운영하는 운영자나, 정부나, 대상자와 대상자 가족의 노력과 지역사회의 노력이 함께 해야 할 것이다. 이를 위해 지역사회 주민에 맞는 홍
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실천. 서울: 학지사.
이예원. (2008). 귀화 해외 입양인 조직화와 디아스포라 운동. 석사학위논문, 연세
대학교.
이진수. (2003). 국내입양가족에 관한 연구. 석사학위논문, 성산효도대학교.
이현우. (2003). 입양아동의 권리보호를 위한 입양법의 문
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수 있습니다. 구체적으로 이야기 하면 중학교 졸업에서 부모님께 효를 실천한 성실함을 인정받아 효행상을 수상했으며, 더불어 3년간의 개근을 통해 개근상을 수상하였습니다. 물론 학업과 관련된 많은 상들이 있었지만 저에게는 그 어떤 상
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효와 예를 발휘할 수 있었으며 마음만큼은 부자로 성장할 수 있었습니다.
유년시절의 경험은 저로 하여금 서두르지 않고 차근차근 일을 처리하는 책임감을 불러 일으켰고 조직 속에서 동료들을 나의 이웃으로 생각하고 동료들과 원활한 커뮤
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하는 자세와 마음가짐”
2. 주요경력 세부전공 내용 중심으로 기술(15000바이트)
“경험에 특별한 성장을 이뤄 왔습니다.”
3. 지원동기 (1500바이트)
“공상가가 아닌 실천가가 되려 합니다.”
4. 합격자스펙평균
5. 면접기출문제
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