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, 조선 초기부터 정부가 주도하여 각종의 지도와 지리서를 편찬하였다. -서론-
-본론-
1. 조선초기의 천문학
2. 조선초기의 역법
3. 조선초기의 지리학
4. 조선초기의 농업서적
5. 조선초기의 의학서적
※ ‘훈민정음’ 창제
-결론-
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법인 인문사회과학기술융합학회
이애진, 양민화(2017) 중재반응모델에 기반한 철자학습부진 및 철자학습장애 아동 대상 한글파닉스 교수 효과 분석, 초등교육연구/30(3), 97-123, 한국초등교육학회
김유정,강옥려(2016) 모방하기 전략을 통한 상급
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제자들은 불굴의 정신으로 국어를 지키는데 헌신하여 31운동 뒤 몇몇이 모여서 만든 조선어연구회가 학회로 발전하고 여기서 맞춤법과 표준말을 제정하여 우리말과 글을 표준화하고 국어사전을 편찬하고 영구히 보존, 발전시킬 기초를 닦았
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법
제1강 훈민정음
제2강 발음과 표기법
제3강 조어법
제4강 곡용과 활용
제5강 격조사와 보조사
제6강 경어법
제7강 화자 표시법과 대상 표시법
제8강 서법과 시제
제9강 연결어미와 전성어미
제10강 문장종결법
제11강 중세국어 한글자료
제2
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법
제1강 훈민정음
제2강 발음과 표기법
제3강 조어법
제4강 곡용과 활용
제5강 격조사와 보조사
제6강 경어법
제7강 화자 표시법과 대상 표시법
제8강 서법과 시제
제9강 연결어미와 전성어미
제10강 문장종결법
제11강 중세국어 한글자료
제2
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법
제1강 훈민정음
제2강 발음과 표기법
제3강 조어법
제4강 곡용과 활용
제5강 격조사와 보조사
제6강 경어법
제7강 화자 표시법과 대상 표시법
제8강 서법과 시제
제9강 연결어미와 전성어미
제10강 문장종결법
제11강 중세국어 한글자료
제2
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법, 연서법, 병서법, 부서법의 규정을 밝힌 자모의 운용, 음절 이루는 법과 음의 고저를 표시하는 방법을 설명한 성음법과 사성점이 있다. 둘째, 제자해, 초성해, 중성해, 종성해, 합자해, 용자례를 밝힌 해례가 있다. 셋째 훈민정음 창제의 취
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훈민정음 해례본
김부연. \"한글 창제 원리관련 교육 내용 기술 정립을 위한 제언.\" 한국문법교육학회 학술발표논문집 2017.1 (2017): 151-166.
이병운, 한글 제자 원리와 한글의 특성 교육 방안 : -현행 고등학교 ‘국어Ⅱ’를 중심으로,
부산대학
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한글의 뿌리를 찾는데, 최선의 노력을 다해야 할 것이다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 한글 맞춤법
Ⅲ. 한글 음성문자체계의 원리와 응용
Ⅳ. 한글 기원에 관한 이론
1. 가림토 문자의 기원설
2. 몽고의 팔사파(八思巴)와 그가 만든 문자(蒙
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맞춤법
Ⅴ. 한글(우리글, 우리말, 한국어)과 한글꼴
1. 한글꼴의 기원
1) 고전 기원설(古篆起源說)
2) 범자 기원설 범자(梵字起源說)
3) 몽고 파스파문자 기원설(蒙古 八思色文字起源說)
4) 그 밖의 기원설
2. 한글꼴의 제작원리와 실제형태
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