|
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 훈민정음 창제의 동기와 목적
2. 훈민정음 창제에 대한 반대
3. 훈민정음의 반포
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
훈민정음의 창제와 활용의 과정은 백성의 자의식이 높아지고 나라의 주류로 자리 잡는 과정을 반영하게 된다는 점에서 훈민정음은 의의를 가진다.
6. 결론
지금까지 훈민정음창제의 배경과 동기, 활용과 이를 바탕으로 한 역사적 의미에 대
|
|
|
못해 책을 나누어 주어도 남이 가르쳐 주지 않으면 어찌 그 뜻을 알아 감동할 수 있으리오. (세종 16년 4월) 세종대왕과 한글창제
세종대왕(世宗大王)
한글 창제 이전의 상황
훈민정음 창제 과정
훈민정음 반포 과정
오늘날의 한글
|
|
|
훈민정음 서문에서 밝히듯 백성들을 위하여 만들었다고 하였다. 즉, 세계 언어사에서 찾아보기 힘든 민본주의의 의하여 민(民)을 위해 글자가 창제되고, 보급되었다.
-결론-
<조선초기의 과학기술의 발달의 특징>
①조선초기의 과학은 천
|
|
|
창제하지 않았더라면 훈민정음은 다른 표음문자와 마찬가지로 평범한 문자가 되고 말았을지도 모른다.
Ⅲ. 나가며
세종대왕이 훈민정음을 창제하여 반포하기까지 우리에게 말은 있었으나 그것을 적을 글자는 없었다. 말은 시간적, 공간적 제
|
|
 |
훈민정음 창제 전까지로 볼 수 있습니다. 그 다음으로 중세후기국어는 훈민정음창제 때부터 임진왜란 전까지입니다.
근대 국어는 17세기 초반부터 19세기 말까지입니다. 이때, 모음 체계가 변화하였고, 여러 문법현상들이 임진왜란 이전까지
|
|
메뉴펼치기
