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쓰레기더미 자료
마무리
게임 활동 후 유아들은 자리에 앉는 다.
유아들과 오늘 게임에서 즐거웠던 점, 힘들었던 점 등에 대해서 이야 기해 본다.
활동을 마무리 한다.
T : 오늘 게임 해보니 어땠나요?
C1 : 재밌었어요~
C2 : 분리수거하는 방법
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어떻게 행동하는 것이 좋을까?
1) 교사의 발문과 학생의 활동
단 계
교 사
아동
상 황
인 식
하 기
수현이는 어떤 상황에 처해 있나요?
수현이가 바로 쓰레기를 버리면 어떻게 되나요?
수현이가 쓰레기봉투를 가지고 다시 집에 가서 두고 나오
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어떻게 행동하는 것이 좋을까?
1) 교사의 발문과 학생의 활동
단 계
교 사
아동
상 황
인 식
하 기
수현이는 어떤 상황에 처해 있나요?
수현이가 바로 쓰레기를 버리면 어떻게 되나요?
수현이가 쓰레기봉투를 가지고 다시 집에 가서 두고 나오
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쓰레기 매립지 침출수 정화를 위한 갈대 선발, 한국환경과학회
ⅴ. 장덕기 외 1명(2004), 가정에서 발생되는 재활용 쓰레기에 관한 분석, 한국실과교육연구학회
ⅵ. 최은희(2010), 여러분의 쓰레기 어떻게 처리될까요?, 환경신문사 Ⅰ. 서론
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우리들의 삶을 좀 더 좋게 할 수 있느냐를 보여주는 연극프로그램이다.
6. 쇼핑센터(백화점)에서의 ‘쓰레기는 쓰레기가 아니다’ 프로그램
시 환경청에서 이 시스템을 발전시켜 꾸리찌바 백화점의 상점주와 협력해서 어떻게 재활용쓰레기를
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