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가정과의 연계가 될 수 있도록 지진 대피요령 등을 가정통신문으로 전달하고, 가족 모두가 가정에서 실제로 지진 대피훈련을 해 볼 수 있도록 한다. (1) 지진에 대비한 준비
(2) 아동기관의 행동지침
(3) 영유아를 위한 교육지침
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기관의 협조체계를 잘 받아들여야 한다 (프레데릭슨)
위탁부모는 계획된 일정한 기간 동안 아동의 친부모처럼 행동하나 역할을 대신하는 것은 아니다. 따라서 반드시 기관을 통해 아동을 소개받아야 하며, 기관의 행동지침에 따라야 함은 물
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아동보호전문기관이나 관련 기관에서 아동관련 보호기준을 개정, 보완하여 전문적인 서비스도 시도되고 있다. 특히, 아동에 대한 성학대의 경우 우울, 분노, 슬픔, 고독 등의 자아개념 손상뿐 아니라 나이에 맞지 않는 무분별한 성적 행동, 자
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행동과 사회환경 나남출판 1996 Ⅰ. 아동의사회화
1. 가정과 아동의 사회화
2. 또래와 아동의 사회화
3. 교육기관과 아동의 사회화
4. 놀이와 유아의 사회화
5. 매스미디어와 아동의 사회화
Ⅱ. 사회성 행동의 발달
1. 친사회적 행
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아동보호전문기관과 관련기관 간의 업무협조체계가 명확히 구축되지 않아 효율적인 개입에 어려움을 겪고 있는 실정이므로 빠른 시일 내에 관련 기관간의 협력 체계 구축과 함께 업무협조체계에 대한 구체적이고 명확한 지침이 마련되어야
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