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역할을 한다.
⑤ 역할연기·행동시연
행동기법으로서의 역할연기와 행동시연은 감정의 발산보다는 주장행동 연습을 위한 도구로 사용된다. 상담과정에서 내담자가 자신의 평소 행동을 나타내 보이면, 상담자는 그 행동에 대해 피드백을 제공
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잘 직면하고 있는지 점검하고 격려하였다.
참고문헌
유진이 저, 청소년 심리 및 상담, 양서원 2013
이경희, 가영희 외 저, 청소년 상담, 동문사 2016
한국산업인력공단 저, 청소년지도(청소년상담복지), 지한엠앤비, 2015
장순례, 양미진 외 저, 청
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있으며 행동 변화를 촉진시키기 위한 개입방법으로 학습 원리와 과정을 많이 이용한다. 행동적 개입방법의 대표적인 예로 모방학습, 역할연기와 행동시연, 기술훈련, 이완훈련, 체계적 둔감화, 자기주장훈련, 자기관리 등이 있다.
* 참고문헌
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역할연기를 통한 평가
실제 장면을 역할시연을 통하여 관찰하는 방법이다. 관찰하는 영역은 언어적비언어적 요소대화기술사회적 인지능력문제해결능력적절한 자기주장 등이다.
④ 자기보고식 설문지를 통한 평가
각종 설문지를 실시하여
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역할연기지도를 통해 이를 시연하는 것이 필요하다. 노숙자의 심리사
회적 문제에 대한 접근모델은 위기개입모델, 단기치료, 집단치료, 자조집단 등이 유용하
게 쓰이고 있으며 사회복지사는 노숙자의 정확한 욕구사정에 기반을 두어 심리사
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