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1. 정의
2. 특성
3. 청각장애의 유형과 원인
4. 판별과 사정
5. 공학과 소리를 증폭하고 대체하는 지원
6. 교육접근
7. 대안적 교육배치
8. 최근 쟁점과 미래 동향
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사정관제도의 중요한 특징은 입학사정관을 고용하여 학생을 선발 한다는 점이다. 입학사정관제도가 신뢰성을 가지기 위해서는 입학사정관의 신뢰도가 우선적으로 인정되어야 한다. 하지만 입학사정관의 전문성을 판별하는 일이 객관적으로
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사정관제도의 중요한 특징은 입학사정관을 고용하여 학생을 선발 한다는 점이다. 입학사정관제도가 신뢰성을 가지기 위해서는 입학사정관의 신뢰도가 우선적으로 인정되어야 한다. 하지만 입학사정관의 전문성을 판별하는 일이 객관적으로
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사정관제도의 중요한 특징은 입학사정관을 고용하여 학생을 선발 한다는 점이다. 입학사정관제도가 신뢰성을 가지기 위해서는 입학사정관의 신뢰도가 우선적으로 인정되어야 한다. 하지만 입학사정관의 전문성을 판별하는 일이 객관적으로
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정서 및 행동장애, [유아특수교육특론, 정서 및 행동장애 정의, 정서 및 행동장애 특성, 출현율, 원인, 판별과 사정, 교육접근, 변경할수 있는 환경 변인에 초점 맞추기, 대안적 교육배치]
1. 정 의
대부분의 정서 및 행동장애 아동
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판별을 위하여 필요하다. 이 수준에서의 사정은
선별 과정보다는 좀 더 구체적인 정보 수집이 필요된다. 따라서 대부분 표준화된 검사
를 통해 특정장애 분류에 사용되는 자료들을 얻게 되며, 이를 통하여 장애가 있는 것으
로 확인되면, 아동
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