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텍스트 구조 지식을 발달시킬 수 있는 방법이 강구되어야 한다고 주장하였다. 또한 Witherell(1993)은 도식조직자는 설명적 텍스트 읽기와 쓰기 모두에서 긍정적인 상호작용을 촉진시킬 수 있다고 하였다. Miller와 Gorge(1992)는 도식조직자는 학생들
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1종을 선택합니다.
'인터넷 교보문고'나 'YES24' 사이트에 들려
해당도서에 관한 각종 정보를 검색하여 다음과 같은 결과를 제출합니다.
[ 도서명 및 간단한 소개 / 추천 혹은 소개 이유 / 여러분의 책에 대한 소감 ]
위 3개 사항에 관하여, 합하
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銀馬… 집값이 불안하다 - 문화일보, 2010년 1월 22일, 13면.
5. 눈 나빠 현역면제되고 1종 운전면허는 합격? - 한국일보, 2010년 3월 5일자, 8면.
6. 軍, 돌연 "재검" - 국민일보, 2010년 3월 10일자, 1면.
Ⅲ. 결론 및 개인적 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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1. 불레 (E.L. Boullee) 1727~1799
- 프랑스 파리 출생.
- 프랑스의 공상적 건축가, 교육자
- 르두와 더불어 프랑스에서 ‘혁명적 신고전주의’ 건축의 발전을 이끈 주역.
- 건축 아카데미 회원을 지냄.
- 건축에 기하학적인 단순한 조형을 추구한
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다이어그램 등의 자료 활용 시 ICT 도구 등을 포함한 적절한 그래픽 혹은 지도 제작 소프트웨어를 선정한다.
(3) 전자메일 등 ICT를 포함한 다양한 방법을 활용하여 지역 환경 보고서의 발간, 현장 조사 결과의 전송 등등의 의사소통을 진행한다.
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