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2005 수능의 문제점. 김영삼 교사(서울대신고등학교 교사))
- 교육과정과 교육 평가 김재춘, 부재율, 소경희, 채선희 p52 ~ p61
- 제7차 과학과 교육과정의 문제점과 해결방법
(http://www.sedu.co.kr/special/0101spe.htm)
- 제11화 대학교육정책포럼-2005학년도
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포럼』2004년 겨울호, 33
박수미(2005),「가족내 젠더구조와 저출산:생애주기별 접근」,『여성정책포럼』2005년 겨울호, 25
성효용(2008),「기혼여성의 경제활동 제고를 위한 보육정책」,『여성경제연구』제5집 제2호, 2008년 12월, 81
최숙희(2006),「
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포럼』2005.
『국민연금실무편람』2005. 국민연금관리공단 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 국민연금제도의 의의 및 특성
2. 대상자의 요건과 범위
3. 급여수급의 종류 및 요건 (수급요건 : 국민연금법 제56조~제57조)
4. 급여의 제한과 정지, 조
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ww.me.go.kr>
국토연구원<http://www.krihs.re.kr/>
수자원공사<http://www.kwater.or.kr/>
오염총량관리제의개선방향-이병국(2005,춘천물포럼)
강원도민일보(05.11.9)
도시환경시설계획-영남대학교 도시환경연구실(2006)
네이버지식IN&네이버블로그
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포럼자료집2005” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행정통제
1. 행정통제의 개념
2. 행정통제의 중요성
3. 행정통제의 방법
Ⅲ. 옴부즈만(Ombudsman) 제도
1. 옴부즈만제도의 의의
2. 옴부즈만제도의 일반적인 특징
3. 옴부즈
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