|
유치원 장학의 개념과 최근 경향을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 장학의 개념
일반적으로 사용되고 있는 장학의 개념에 관해서는 장학에 대한 접근방법과 강조점의 차이로 인하여 여러 가지 다양한 의견이 제시되어 오고 있다. 특히
|
|
|
교직원을 위한 오리엔테이션을 통해서 유치원에 채용된 교사의 자질 향상과 새로운 환경에 대한 적응을 도와야 한다.
프로그램의 목적과 철학을 간단하게 알려 주고 새 사람이 일하게 될 곳의 상황을 알려 준다. 이러한 오리엔테이션 시간에
|
|
|
유치원평가의 변화과정을 서술하시고 발전방향을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 유치원 평가의 개념
유아교육의 질적 수준이 강조되는 최근에는 유아교육 평가에 대한 재정 지원이 확대되어, 평가를 통해 교육의 수준을 개선하기 위
|
|
|
유치원 교육과정 운영을 중심으로 서술하였다.
II. 본 론
1. 유치원 교육과정 운영계획 수립
교육과정에 대한 정의는 매우 다양하나 학습자에게 제공되는 총체적 경험이라는 입장에서 볼 때 유아교육과정이란 유아들의 성장 발달에 도움
|
|
|
교직윤리의 개념과 필요성을 설명하고, 유치원에서 윤리적 딜레마 상황을 가상으로 예를 들고 그에 따른 교직윤리 이슈를 논하였다.
II. 본 론
1. 교직윤리의 개념과 필요성
1) 개념
윤리란 사람의 품성이나 행위의 규범이고, 도덕의 근본관
|
|
메뉴펼치기
