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유아의 사회화
제2장 사회성 발달 이론
제3장 애착
제4장 자아개념
제5장 정서발달
제6장 도덕성과 친사회적 행동
제7장 성 역할 이해
제8장 공격적 행동
제9장 친구 관계
제10장 장애 유아 통합교육과 유아사회교육
제11장 유아사회교육
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유아의 사회화
제2장 사회성 발달 이론
제3장 애착
제4장 자아개념
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제8장 공격적 행동
제9장 친구 관계
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제11장 유아사회교육
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제1강 교육사회학에 대한 이해
1. 교육(Education)과 학교교육(Schooling)
1) 교육의 필요성
① 인간은 태어나면서부터 죽을 때까지 교육활동 속에서 살아감
② 교육활동이 없으면 우리의 사회와 문화는 연속성을 갖지 못함
③ 교육활동은 학교라는
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유아교육의 현대적 경향
첫째, 유아교육에 좀 더 어린 아동들이 포함
둘째, 점차로 다양한 유아들이 유아교육의 대상
셋째, 다양한 가족 구조와 이동 현상으로 지역 사회 내 다양한 문화 형태 초래
넷째, 유아와 가족들에게 보다 광범위한 프
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유아교육의 현대적 경향
첫째, 유아교육에 좀 더 어린 아동들이 포함
둘째, 점차로 다양한 유아들이 유아교육의 대상
셋째, 다양한 가족 구조와 이동 현상으로 지역 사회 내 다양한 문화 형태 초래
넷째, 유아와 가족들에게 보다 광범위한 프
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