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을 남에게 뒤집어씌우는 기제입니다.
고등학교를 다니면서 마음에 들지 않은 친구가 있었다. 그런데 그 친구를 볼 때마다 기분이 좋지 않고 주는 것 없이 밉고 싫었다. 그 녀석을 볼 때마다 그 친구도 나를 미워하는 것처럼 보였다. 그렇게 보
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기
어른들은 아이가 말을 더듬는 것을 될 수 있는 데로 지적하지 않아야 하며, 말을 천천히 하고 다시 해보라는 등의 권유도 가능한 한 피하는 것이 좋다. 아이가 이야기 할 때는 인내심을 갖고 들어 주고 대화분위기를 자연스럽게 형성하도록
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적응에 미치는 영향/한국관광연구학회/2021
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=70f904d1e96259a76aae8a972f9116fb&keyword=%EC%A3%BC%EC%9D%98%ED%9A%8C%EB%B3%B5%EA%B3%BC%20%EB%86%8D%EC%B4%8C%EA%B4%80%EA%B4%91%20%EC%B2%B4%ED%97%98%EB%A7%8C%EC%A1%B1%EC%9D%B4
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적응에 미치는 영향, 서울대학교 대학원 석사학위논문.
김수진, 정종원 (2015). 초등학교폭력 가해 관련변인에 대한 국내연구 메타분석, 교육방법연구, 27(4), 601-626.
김연화, 한세영 (2010). 또래괴롭힘 행동경향성에 관련된 개인, 가족, 및 학교환
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적응에 대한 현상학적 연구. 국내석사학위논문 대전대학교 상담대학원.
이은희(2009). 학교요인과 학교폭력 피해 경험이 중학생의 등교공포와 교내폭력 심각성 인식에 미치는 영향연구. 한국청소년연구, 20(3), 281-304.
이인숙, 박재연(2019). 학교
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