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acoustic mysteries. The Wall street Journal, B1, B5.
Carron, A. V. (1988). Group dynamics in sport. London, Ont.: Spodym.
Connelly, D., & Rotella, R. J. (1991). The social psychology of assertiveness skills to athletes. The Sport Psychologist, 5, 73-87.
Covey, S. R. (1997). Principle-centered leader
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Focused, solid lines of wind music (piri) surrounded by a halo of diffused, blurred lines (taegeum, heavily ornamented). One group of instruments shadowing another group. Music of different speeds sounding simultaneously. A new phrase of music beginning before everyone has finished the old phrase.
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이렇게 구한 전파속력과 공기 중의 음파속력 관계식( [m/s] )으로부터 구한 결과를 서로 비교분석하라(상대오차 포함). 파동(Wave)
파동의 종류
펄스형 파동(Pulse Type Wave)
사인형 파동(Sinusoidal Wave)
음파의 전파속력 즉 음속(Sound Speed)
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Speed of Sound in a Tube
1) 관의 끝에서 측정한 음파의 속도
스피커에부터 마이크 사이의 거리 : 80cm
걸린 시간 : 3ms
음파의 속도 =
오차 :
2) 관의 끝에서 반사되어 돌아온 음파의 속도
음파의 이동 거리 : 120cm
걸린 시간 : 4ms
음파의 속도 :
오차 :
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Speed of Sound in a Tube
1) 실험 방법
① 저주파수(<10Hz)의 톱니파를 만들고 스피커가 딸각거리는 소리가 들리도록 조절한다. oscilloscope의 trigger는 입력파에 맞춘다.
② 스피커에서 나오는 파동과 microphone에 도달하는 파형 모두를 oscilloscope 상의 화
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