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움직이게 하는 기능 ③ 문제해결의 현실적 대안제시능력으로 지식인으로서의 교사들은 그들이 직면하고 있는 현실적인 문제를 파악하고 그들의 목소리를 높인다. 그들은 비판과 가능성을 동시에 제기함으로써 불가능하다는 것을 가능하게,
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인간에게 있어서 평생학습은 사람과 사람 간의 경험을 이어주는 ‘의식소통’의 학습으로 연마되어야 한다.
의식소통의 학습을 원활하게 만드는 학교기관의 모형으로 지역공동체로서의 학교기관, 즉 ‘지역공동체 배움’, 커뮤니티 학습모
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결정된 이상 성공할 수 있는 방향으로 이끌도록 노력해야 할 것이다. 본래의 좋은 취지인 ‘좋은학교’를 만들며 현 입시제도와도 절충할 수 있는 가장 적절한 학교를 만들어 가야 할 것이다.
출처: 교육인적자원부 e-교육뉴스
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e-교육소식 155079601번 글, 155091393번 글
- 한국사회의 불평등과 공정성 의식의 변화(2005)이정우 외. 성균관대학교 출판부.
- 청와대 홈페이지 '정책정보서비스' 25번글 [23호 교육문화편]불평등 심화를 완화 하는 교육 정책
- 청와대 홈페이지 '사실
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I. 왜 ‘이 교육’인가?
II. ‘이 교육’을 넘어서 (beyond 'Esse Educacion')
III. 틀바꿈 교육으로
IV. 의사소통의 교육과정으로
V. 지식인으로서의 교사로
VI. 옴살의 학습기관으로
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