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교육목표 과정에 맞춰 확인하고 애정에 대한 각자의 성찰, 문제해결 방식 성찰
3. 참고문헌
네이버 지식백과
다음 백과사전
가족생활교육 (전세경 저, 양서원, 2013.08.30.)
가족생활교육 (정현숙 저, 신정, 2016.09.10.) 1. 부부교육 프로그램 정의
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교육, 한국교원대학교 교수논총, 1992. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육에서 가치교육 접근방법
2. 가치 교화접근과 가치 무시접근을 취할 때 장점과 단점
1) 가치 교화접근의 장단점
2) 가치 무시접근의 장단점
3. 시사점
Ⅲ.
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가족생활교육에 따른 노년기 지원프로그램의 예시를 들어 설명해 보았다. 인생은 자신의 것이다. 백세인 소리를 들을 때까지 생존할 가능성이 점점 더 높아지는 마당에 개인의 노후를 국가에만 의존할 수 도 없는 노릇이다. 정부가 앞으로 '10
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족생활교육 프로그램 개발과정
I. 프로그램의 계획
1. 욕구분석
2. 교육목표 설정
* 프로그램 목적에 관한 관점
가. 전달적 관점
나. 상호작
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▶ 1. 가족생활교육프로그램 개발의 기초
1) 프로그램의 정의
2) 프로그램 개발 모형
3) 프로그램의 유형
▶ 2.프로그램개발 (1)
1) 프로그램 개발의 기본과정
2) 요구도 조사
3) 교육목표 설정
▶ 3. 프로그램 개발 (2)
1)
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목표를 달성하고 이를 효율적으로 실시하기 위해서는 가능한 한 상세한 교수 학습활동을 계획하는것이 중요
가족생활교육 프로그램 평가
제 8절 프로그램 평가의 의의와 목적
프로그램 평가의 의의와 목적
- 평가(eval uati on) 는 가족생활교육
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가족생활교육을 위해 특화되었다. 이 모형은 Ralph W. Tyler가 1949년에 제안한 것으로, 교육과정 개발을 위해 필요한 단계들을 제시한다.
Tyler 모형은 다음과 같은 네 단계로 구성되어 있다. 첫 번째 단계는 교육목표의 설정으로, 교육과정에서 이
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가족향상에서 가장 많이 이용하는 방법(6-8주 저녁 프로그램으로 진행)
·지지그룹모임은 1년 이상 지속됨(부부집단에 의해 유도됨)
·교육과, 훈련들, 부부끼리의 의견교환, 집단 의견교환이 포함됨.
가족생활교육프로그램에 포함될 내용과 구
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생활교육 사업의 실제 : 화성시건강가정지원센터 가족교육사업을 중심으로, 2017년도 한국가족자원경영학회 추계학술대회, pp.237-250 가족생활교육
가족생활교육의 소개와 평가를 하세요.
1. 서론
2. 본론
(1) 가족 생활 교육의 목표
(
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 [부모교육이론] 교류분석 프로그램
1) 교육목표
2) 기본원리
1. 긍정적
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