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교육개혁, 21세기 지식기반사회를 대비한 국가발전 전략과 교육개혁, 새교육공동체위원회 교육개혁 대토론회 자료집
◈ 전태련(2006), 함께하는 교육학 서울 : 형설출판사 Ⅰ. 영상전문대학원
Ⅱ. 관광특수대학원
Ⅲ. 테크노경영대학원
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교육원, 국제교류재단, 재외동포재단 등)
② 관련 업종 전문가 초청 한국어 연수 위탁 지원(문화체육관광대학부, 대학 등)
- 기업 (삼성, 롯데, 한국투자무역진흥공사 등), 학원 (가나다학원, YBM 등), 군대 등
3. 한국어 교육 현장
전체적으로 한
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. 벨기에의 문화와 생활상
1. 국민성과 의식 구조
2. 언어
3. 통화
4. 교육
5. 언론 매체
6. 스포츠
7. 음식
8. 만화
9. 인물
10. 관광지
Ⅲ. 벨기에의 수도 브뤼셀
Ⅳ. 벨기에의 유명 관광명소
Ⅴ. 벨기에의 체육대학원
참고문헌
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실용적 경영교육을 강조하는 특수전공(MBA program)
Ⅲ. 법학전문대학원
1. 전문화 교육
2. 법조인으로서 필요한 기술의 교육
3. 법조인으로서 가치관의 정립
Ⅳ. 문화컨텐츠관련대학원
Ⅴ. 행정대학원
Ⅵ. 관광특수대학원
참고문헌
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대학원 석사학위논문.
· 김갑성 (2006). 한국 내 다문화가정의 자녀교육 실태조사 연구. 서울교육대학교 교육대학원 석사논문.
· 김혜연 (1997). 다문화 교육에 대한 일반적인 고찰. 제주관광전문대 논문집.
· 박지희 (2002). 다문화반영도서를 통
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교육 프로그램의 참여유형에 따른 여가동기 및 제약요인에 관한 연구 = Constraints and motivations in leisure according to the types of participation in continuing education programs 학위논문(박사) -박용란- 연세대학교 대학원
사회적 취약계층의 여가. 관광 의미와
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교육대학원 논문, 2014.
채연주윤세준, 통합과 분리: 경계활동으로 살펴본 일과 삶의 균형. 인사·조직연구, 2012.
한수정조용준. 여가활동 변화에 따른 여가정책방향에 관한 연구, GRI연구논총, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 여가생활의
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대학원 석사학위논문.
김영애(2010), 「한국 민속촌의 장소 아이덴터티 변천 과정」, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 선정대상과 선정대상에 대한 일반적 설명
1) 한국 민속촌 개요
2) 한국 민속촌 구역
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관광의 내용을 이해하는 일이다
9. 국가와 국가간의 정치적 이슈를 이해하는 일이다
10. 종교를 이해하는 일이다
Ⅶ. 도덕과교육의 학습부진아지도(학습부진아교육)
Ⅷ. 학습부진아의 지도원리
Ⅸ. 학습부진아의 지도방법
1. 반 조직
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대학원 석사학위논문
이성훈(2004)「고등학교 테니스 복식경기의 기술요인별에 의한 득실점내용 분석」계명대학교 교육대학원 석사학위논문
정건(2011)「한국 초기 테스의 보급과 발전」경북대학교 대학원 석사학위논문
정병웅(2002)「관광
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