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만2세반 관찰일지 #4
반명
**반
아동명
***
담임교사
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관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활
오후 간식으로 주먹밥이 나왔다. OO가 스스로 두 번 먹고 “이제 그만” 이라고 말한다. 교사가 “조금 더 먹어 보자.”라고 말하
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만2세
구분
영역
관 찰 내 용
9월
~
2월
기본생활
OO는 교사의 배식이 끝날 때 까지 바른자세로 기다려주고 스스로 숟가락과 포크를 이용해 식사를 한다. \"선생님 이건 뭐야라고 물어 \"브로콜리랑 돈가스야＂했더니 고개를 끄덕인다.
발달평가
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평가 및 해석
대근육보단 눈과 손을 협응하여 조절하는 소근육활동을 좋아하는 모습을 보인다. 몇몇 영아들은 교사의 이야기를 잘 이해하지 못해 하지 못하였는데 OO는 두발을 모아 그림을 밟으며 뛰어 보았다. (1) 기본생활습관
(2) 신체
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일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
2학기 총평
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평가
배변 후 손을 씻어야 된다는 것을 인식하고 있다. 손을 씻는 방법에 대해 알고 있으며 스스로 손을 씻을 수 있다.예전에는 그림책을 볼 때 그림에 대해 이야기 하지 않았는데, 이제는 그림을 가리키며 자신의 경험도 이야기 하는 모습을
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평가
예전에는 OO가 동물 그림책을 볼때 넘기기만 하였는데, 이제는 그림과 같은 동물 그림 버튼을 찾아서 누르며 그림책을 보는 모습을 보였다.
OOO반 관찰일지 만2세 #4
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
구분
영역
관 찰 내 용
3월
~
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만2세
구분
영역
관 찰 내 용
9월
~
2월
기본생활
OO는 교사의 배식이 끝날 때 까지 바른자세로 기다려주고 스스로 숟가락과 포크를 이용해 식사를 한다. \"선생님 이건 뭐야라고 물어 \"브로콜리랑 돈가스야＂했더니 고개를 끄덕인다.
발달평가
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평가
밥을 먹으며 올바른 도구 사용에 대해 안다. 블록으로 안경을 만들고 교사가 물으니 할머니 안경이라고 대답하고 큰 소리로 웃었다. 말할 순서에 상대방을 바라봄 말을 주고 받을 수 있으며, 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 한다. 미술
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평가
미끄럼틀을 타고 내려온 OO에게 “OO 흔들흔들 해보고 싶었어요?” 하고 말하며 OO가 해 보고 싶어했던 놀이에 대해 이야기 나누고 위험할 수 있는 상황에 대해 이야기 해주고 안전하게 놀이할 수 있도록 다시 한번 이야기 해주었다. 글자
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