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점·선·면으로 표현하기
대상
중학교 1학년 1반
차시
3/4
수업자
장소
미술실
날짜
2015년 5월 12일 화요일 1교시
학습자료
PPT, 교구(면봉, 1쌍의 나무젓가락, 2쌍을 엮은 나무젓가락, 얇은 끈, 중간 끈, 굵은 끈, 양면 테이프, 벨크로 테이프, 색종이
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Westin Resort Hotel / gad·Zhejiang Greenton Architectural Design
6) From Facades to Floor Plates & Form: The Evolution of Herzog & de Meuron
7) Gorki House / Atrium Studio
8) Great Architecture Reflected in Yoyogi National Gymnasium by Kenzo Tange
9) Ordos Museum by MAD Architects 1.점
2.선
3
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의 잔인한 점이나 폭력이나 섹스로 너무 흐르는 경향을 보이기 때문에 약간은 우리의 정서에 안맞는 부분도 보이기는 하지만 재미를 따지자면 영미추리소설보다 한수 위라고 생각된다.
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된 칸딘스키의 『점·선·면』은 이번이 아니었다면 평생에 다시는 손에 잡지 못할 책이었을지도 모른다. 나도 전문가의 신견을 가질 수 있게 될지도 의아하지만 이 책을 읽으므로 조금은 달라졌을지 모르지만 아직은 먼 것 같다.
칸디스키의
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조형요소
1)점
≪ 그 림 ≫
-1923년, 칸딘스키 <콤퍼직션 8>
이 작품은 원과 곡선 그리고 사각형과 삼각형 등이 어울려 조화를 이루고 있다. 원들의 크기 변화로 운동감을 느낄 수 있다.
2)선
≪ 그 림 ≫
-1665, 베르메르
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리를 선택하는 방법을 터득하도록 한다. 전 과정을 통하여 미술 표현의 즐거움을 느끼도록 하고자 한다.
단계
제재명
주요학습활동
교수ㆍ학습모형
심화
추상으로 표현하기
점, 선, 면, 색을 이용하여 자신의 느낌
표현하기
창의적 문제 해
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선 하나를 사용할 때에도 그 위치나 길이 모양들에 대해 상당히 고려를 하고 시간을 들이는 것에 비해 화면의 채워짐이 빈약한 관계로 좀처럼 완성도 있게 보이기가 힘들다. 면을 사용하여 디자인을 하게 되면 그러한 점에 대해서는 보완이
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서론
Ⅱ. 본론
1. 기초디자인의 개념 요소
2. 기초디자인의 시각 요소
3. 기초디자인이 개념 요소인 점, 선, 면
4. 기초디자인의 시각 요소가 디자인에서 표현된 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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점, 선, 면과 색에 관한 것까지 염두해 디자인을 하게 되어서, 그것이 아름답게 조화가 되었을 때 좋은 디자인라는 것을 느꼈습니다. 면의 내부가 어느것으로 채워지는가에 따라 면과 입체의 표정은 달라집니다. 과제를 통해 입체에 대해 많은
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