|
I. 서 론
오늘날에도 정부가 장려하고 보호하는 문화는 주로 고유의상이나 춤, 노래, 축제 등과 같이 관광자원으로서 가치가 있는 것들이다. 그에 반해 민족정신과 연결되는 종교적 요소 같은 것은 희석되거나 배제되는 경향이 있다. 축제의
|
|
|
문화가 지배적인 지역을 벗어나면 성생활은 자유로웠다. 성에 대한 금기는 없어져가는 양상임. 반면 동성애에 대한 규제는 여전히 존재한다.
2) 종교에 미친 영향
동유럽인들은 서유럽인에 비해 종교에 큰 의미를 부여하였다. 사회주의 정권
|
|
|
문화의 정체성’은 문화의 의식적 내면화이며 실체적으로는 현실에서 나타나는 동일성이다. 국가나 민족의 정체성과 마찬가지로 문화의 정체성 역시 공동체가 지니는 문화의 산물이다. 그러나 현대의 정체성은 전 세계가 글로벌화되면서 초
|
|
|
세계적인 도시이다. 바로 지역을 대표하는 축제가 있기 때문이다. 따라서 에든버러 프린지페스티벌과 밀리터리타투 축제가 우리 귀에 훨씬 익숙하다.
축제의 확산은 문화적으로 소외지역이었던 “지역민들에게 폭넓은 문화향수 기회를 제공
|
|
|
I. 서 론
지구촌 가족이 국경과 경계를 초월하여 동시에 한 장면을 바로 목격하고 그 자리에서 각기 다른 해석을 내리는 무제한 속도의 세계화를 경험하고 있다. 그래서 ‘다른 문화’의 경계가 어디인지 또는 ‘다른 민족’은 누구인지 그
|
|
|
문화의 보존을 대변한다고 하면서도 한편으로는 오염시킨 (백인) 인류학자의 딜레마와 죄의식을 예민하게 드러낸다.
개인적인 차원에서도 자신이 니사를 비롯한 !쿵 사람들과 덜컹거리면서 관계를 발전시켜 나간 과정을 보여주고, 그러면서
|
|
|
문화로 재산 상속도 막내에게 되는 경우가 많다.
그러나 도서 동남아의 경우 이슬람교가 전파되고 중심 종교가 되면서 전통적으로 가정의 중심이 되었던 여성의 지위가 하락하고 남성 중심의 문화가 생겼고 이는 전통적 젠더와 이슬람식 젠
|
|
|
세계로 나가요)
4. 주제 탐구 학습 활동
Ⅳ. 노래학습활동 사례
1. Pass the parcel
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
2. Go and Get
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
3. What`s missing?
4. Go fish Game
1) 준비물
2) 팀 구성
3) 활동 내용
5. Speed Game
|
|
|
세계의풍속과문화 한국방송통신대학교 출판문화원 세계의풍속과문화
1. 각 지역의 축제나 제례 중 2개 이상을 선택하여 비교하고, 그 공통점과 차이가 어디서 발생하는지 서술하시오. (25점)
2. 2개 이상의 지역을 선택하여 여성의 지위
|
|
|
문화 영향으로 “성”을 표기한다. 또 양변친족제는 도서 동남아 전 지역에서 일반적으로 나타나며 비엣족, 타이족, 버마족과 같은 대륙 동남아의 중요 종족 집단의 친족 형태이기도 하다.
[참고문헌]
- 세계의풍속과문화 (한국방송통신대학
|
|
메뉴펼치기
