|
시설아동 자립지원
프로그램
✵ 사 업 목 적
━━━━━━━━━━────────
［퇴소 후 삶의 질 향상］
• 퇴소를 앞두고 있는 시설아동(퇴소대상 아동)들이 가지고 있는
퇴소에 대한 막막함, 불안감을 감소
|
|
|
로 아동생활시설은 아동의 발달면에서 가정과 절대 같을 수 없다는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동양육시설과 가정과의 차이점은 무엇인지 본인의 관점을 중심으로 살펴보았다. 오늘날 아동양육시설은 가정의 대체로서 매우 중요한 역할
|
|
|
게 일시보호나 단기입소를 제공하여 응급 상황을 잘 극복할 수 있도록 지원하는 긴급ㆍ단기지원기능이다. 현재 우리나라의 아동복지시설은 보호적 기능에서 크게 벗어나지 못하고 있는 실정이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 우리지역의 아동복지
|
|
|
아동 5인당 1인, 3세 이상의 아동 12인당 1인의 보육사를 지원하고 있다. 또한 생활지도원의 경우에도 아동 50인 이상의 양육시설에 1인을 배치하도록 법으로 규정하고 있지만, 국고를 지원하는 기준은 3세 이상 아동 70인 이상의 양육시설에 1인
|
|
|
시설의 운영을 책임지는 시설장이나 총무의 운영철학과 방침이라는 것이 본 연구를 통해 나타났다. 따라서 시설장이나 총무의 의식개혁을 위한 노력이 절실히 요구된다. 아동은 우리나라의 미래를 이끌어갈 주인공이므로 이들의 건전한 육
|
|
|
을 지원하는데 기본적으로 저소득 아동들에게는 고등학교까지의 등록금이 지원되고 있다. 그러나 시설보호아동의 대학입학금 뿐만 아니라 등록금과 교통비, 잡비 등을 확대 지원해야 고등교육을 받을 수 있는 환경을 마련해 주는 것이 될 것
|
|
|
활용을 제한하는 가장 커다란 원인임에도 불구하고 시설별로 종사자들에 대한 정보기기 활용교육(전산교육)은 현재 매우 비형식적으로 혹은 비공식적으로, 때로는 전혀 이루어지지 않고 있는 실정이었다. 아동복지시설간의 네트워킹을 위한
|
|
|
시 보호시설, 아동상담소 등으로 나타났다.
현재 아동보호시설이 해결해야 할 과제는 상처와 피해받은 아동의 정서적 측면을 제대로 이해할 역할의 전문 시설 종사자가 상당히 부족하다는 것이다. 이를 위해서는 그들의 처우개선과 해당 프
|
|
|
문제를 발생시키므로 시설보호아동들이 겪는 심리적, 정신적 욕구와 기대 및 그 해결방안이 절실히 요청되고 있는 현실이다.
시설아동들이 일반 아동에 비해 부적응적 특성을 띠는 이유는 입소 전의 배경 즉 부모와의 분리되는 특성으로 인
|
|
|
관계공무원이나 아동복지지도원으로 하여금 아동복지시설과 아동의 주소·거소, 아동의 고용 장소 또는 동법 제29조의 금지행위를 위반할 우려가 있는 장소에 출입하여 아동 또는 관계인에 대하여 필요한 조사를 하거나 질문을 하게 할 수 있
|
|
메뉴펼치기
