|
기여하는가?
누가 연구 결과에 관심을 가지는가?
연구결과가 다른 건강관련 전문가들에게 흥미로울 것인가?
이론적인 타당성이 있는가?
그 결과가 아직 검증되지 않은 가정에 도전할 만한 것인가? 연구문제 선택
연구문제 평가
|
|
|
연구문제에 대한 관심도가 높다. Ⅰ. 개념선정(10개)
Ⅱ. 연구문제 선정
Ⅲ. 연구문제 평가(5개 연구문제에 대한 각각의 평가)
1. 의의성(중요성 및 이익성, 이론과의 연관성, 실생활에의 적용성)
2. 연구가능성(윤리성, 측정가능성)
3.
|
|
|
평가결과를 실제 교육과정이나 내용, 혹은 교수방법에 적용하는지가 의문이다. 또한 형성평가도 교사의 능력에 맞게 실현되어야 하지만, 빠듯하게 진도를 나가다보면 형성평가 자체가 없는 경우가 허다하다. 학교 교육평가에서 가장 문제되
|
|
|
또는 정책수립을 촉진하기 위한 필수불가결의 활
동이다. 교육프로그램 평가가 그 목적과 목표를 지향하는 과정에 관심이 있는 한 그것은 곧 차후의 의사결정과 정책수립을 위한 귀중한 출발점이 된다. 특히, 이를 위해서 교육프로그램 평가
|
|
|
있는지에 주안점을 둔다.
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
③
④
⑤
①②④
③
②
①
③
③
①
⑤
⑤
④
②
③
④
③
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
②
④
①
③④
④
②
⑤
③
②
②
⑤
②
②
내신문제연구소 객관식1~30번
정답
|
|
|
주장 등이 잘 나타나 있는지에 주안점을 둔다.
내신문제연구소
객
관
식
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
⑤
②
①
③
①
④
④
⑤
②
④
①
②
②
③
②
①
④
②
④
⑤
④
②
③ 객관식1~23번
정답
|
|
|
연구에 대해 무엇이든 알 권리가 있다. 이 권리를 충족하기 위해 연구자가 연구대상자에게 알려야 하는 사항을 5가지 이상 쓰시오.
3. 관심 있는 연구문제를 선정한 후에는 수행할 만한 가치가 있는 연구인지 결정하기 위해 연구문제를 평가
|
|
|
연구에 대해 무엇이든 알 권리가 있다. 이 권리를 충족하기 위해 연구자가 연구대상자에게 알려야 하는 사항을 5가지 이상 쓰시오.
3. 관심있는 연구문제를 선정한 후에는 수행할 만한 가치가 있는 연구인지 결정하기 위해 연구문제를 평가
|
|
|
연구. 수문사. 1. 외생변수 통제방법 중, 외적 통제방법 6가지를 쓰고 각각을 상세히 설명하시오(15점).
2. 관심 있는 연구문제를 선정한 후에는 수행할 만한 가치가 있는 연구인지 결정하기 위해 연구문제를 평가하게 된다. 이때 고려하게
|
|
|
연구에 대해 무엇이든 알 권리가 있다. 이 권리를 충족하기 위해 연구자가 연구대상자에게 알려야 하는 사항을 5가지 이상 쓰시오.
3. 관심 있는 연구문제를 선정한 후에는 수행할 만한 가치가 있는 연구인지 결정하기 위해 연구문제를 평가
|
|
메뉴펼치기
