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유아 교육 및 보육은 사회의 기본 구조를 이루는 중요한 요소 중 하나이다. 이를 반영하여 우리 사회는 유치원과 어린이집에 대한 다양한 평가제도를 도입하고 운영하고 있다. 이러한 평가제도들은 모두 영유아의 안전, 교육 및 보육 서비스
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어린이집 평가제도의 공통점과 차이점
① 공통점
목적성의 깊은 파악
기본 목적: 유치원 평가제도와 어린이집 평가제도는 기본적으로 영유아의 안전과 교육 및 보육 서비스의 품질 향상을 목표로 한다.
중요성: 이 목적은 우리 사회에서 가장
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관리자 및 국가 간의 협력을 통해 어린이들에게 더 나은 교육 환경을 제공하는 데 기여한다. 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점은 법적 근거에 의해 국가가 개입한 제도, 평가지표에 의한 전문가 판단 중심 평가, 유아교육기관으로서의 책
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관리와 환경 개선에는 관심이 적은 것으로 나타나 유치원 관리자가 유치원 운영에 더 적극적인 역할을 할 수 있는 제도적인 노력이 절실히 요구된다.
Ⅲ. 결 론
유아교육기관 내에는 의료 응급가방을 보관하고 있어야 한다. 이 가방은 기본적
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유아교육이라는 말을 통하여 교육부에서 관리하는 유치원과 유아보육이라는 목적을 두고 운영되는 보건복지부 산하의 어린이집은 모두 유아의 중요한 교육기관이라 할 수 있겠다. 정부에서 이렇게 다양하게 유치원과 어린이집의 평가제도
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관리가 중요하다.
기본적으로 유치원이나 어린이집이나 유아교육기관 평가제도의 근본 목적은 주기적 평가와 점검 절차를 통해 유아교육의 질을 제고하고 교육 기관의 개선을 위한 정보를 제공한다는 점은 공통 목표이나 평가지표나 운영
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평가 방법을 도입하는 것이 특징이다. 평가지표는 16개의 주요 지표와 48(49)개의 항목으로 평가되며, 교육환경 및 운영 관리, 건강/안전, 교직원 등에 대한 평가가 이루어진다.
반면, 어린이집 평가제도는 4개의 영역, 21개의 지표, 79개의 평가
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어린이집은 크게 보면 서로 같은 기능을 하는 곳이 맞다. 하지만 그럼에도 불구하고 두 기관이 이처럼 나뉘어 있는 이유는 분명히 있다. 우선 평가에서부터 그 차이점이 드러나는데, 유치원 평가제도는 유아교육기관 전체를 대상으로 시도교
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 실내외 환경관리 시 고려해야 할 사항에 대해 기술하시오.
(1) 실내 환경관리 시 고려해야 할 사항
(2) 실외 환경관리 시 고려해야 할 사항
2. 유치원과 어린이집 평가제도의 특성, 평가방법 및
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사실이다. 궁극적으로는 어린이집 또한 신청이 아닌 무조건적인 평가를 통해 영유아들이 성장하고 교육할 수 있는 최선의 환경을 조성하는 것이 퇴선이라고 생각한다.
출처
유아교육기관운영관리. 이영애, 신은수 지음. 출판문화원. 2015
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