|
득받을 수 있도록 개입해야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 일반적인 가족생활주기별 특성 및 과업 중 이혼가정과 재혼가정의 가족생활주기별 특성 및 발달 과업을 비교 설명하고 발생문제에 대한 개입 방안에 대해 살펴보았다. 현대에 와서 이
|
|
|
가족 생활을 다룬 교과내용이 다양한 가족 유형의 장단점과 갈등 양상, 슬기로운 대처방안, 건강한 가족 생활을 위해 노력해야 하는 내용을 좀 더 많이 포함시킬 것 등을 고려해야 한다.
(3) 재혼가정에 대한 지지집단으로서의 친족관계 맺기
|
|
|
가족의 관계를 지속하도록 허용한다. 재혼가족의 통합을 강화시키는 추억과 역사를 공유하도록 하는 것이다.
위에 내용을 정리하면 재혼가정의 갈등을 극복하기 위해서는 효율적인 의사소통을 하는 것이 요청되며 가족원이 가정의 일들을
|
|
|
재혼가족의 구체적인 생활실태와 사회에서 직면하는 어려움들을 파악하고 이를 해결할 수 있는 정책적인 지원이 있어야 할 것이다.
※ 참고문헌 ※
김미숙 (2002) 가족의 사회학적 이해 학지사
김연옥 (1999) 재혼가정내 모의 역할 기능에 관한
|
|
|
가족내 바람직한 의사소통 방식이나 형제자매관계를 지속적으로 코칭할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
재혼가족은 일반가정보다 쉽사리 가족문제를 경험할 수 있는데, 이는 전혀 다른 두 가족이 새롭게 만나 가족을 형성하기 때문이다. 그러나 아무
|
|
|
재혼자를 섭외하여 교육중에 참가자와 재혼자와의 만남 시간을 추가적으로 마련하는 방안도 생각해볼수 있다.
5. 재혼가족 갈등사례
(1)경제갈등과 사회적 편견
서로 딸한명씩을 데리고 결혼한 김모(39, 남) 씨와 최모(47, 여)씨 부부는 가정경
|
|
|
재혼가정의 자녀가 다니는 학교에서는 가정 적응 프로그램 및 상담을 지원하고 교사의 관심을 통해 자녀의 학교생활 및 학업 생활에 어려움을 겪지 않도록 보살펴야 한다.
3. 결론
현대 사회에는 다양한 가족의 형태가 존재하며 이에 대한
|
|
|
가족성원을 적극적으로 참여시킨다.
- 현대가족의 문제에 대한 새로운 관점을 파악하고 이해하며 우리 가족생활의 질적 향상을 위해서 적용하는 법을 배운다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 노년기 혹은 이혼가정 혹은 재혼가족의 가족생활
|
|
|
가족으로 자녀가 있거나 없으면서 하나의 가구를 구성하는 가족”
계부모가족: “부모의 한 쪽이 친부모이며 그 친부모가 재혼하기 전 배우자 사이에서 출생한 열여덟 살 이하의 자녀가 잇는 재혼가정”
이외에 복합가족 또는 혼합가족,
|
|
|
가족과 재혼가족의 특성 및 부모역할, 유아교육기관에서 부모교육의 필요성 및 부모교육의 활성화 방안”에 대해 알아보았다.
최근 이혼이 늘면서 65세 이상 조부모와 만 18세 이하 손자녀들이 함께 사는 이른바 조손가정이 늘고 있다. 통계청
|
|
메뉴펼치기
