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위해 살아가기 위해서라는 가장 기본적인 생각에서 접근해야 된다는 확신이 들었다. 이러한 인문학에 대한 나의 입장과 이에 대한 자세의 근본을 세워 준 지은이에게 감사를 표하고 싶다. <끝> 1. 독서포인트
2. 저자
3. 감상문
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처음에는 생존에 영향을 미치고, 나아가 종족번영, 지배, 통치에 영향을 미치며 문명발달의 수준이 벌어진 것이라고 말하고 있다. 즉, 간단히 말하면 문명발달 수준의 차이는 인종별 선천적 능력의 차이가 아니라 운이라는 것이 내가 느낀 이
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단계에 집중한다. 즉, 피로는 과잉활동 억제를 필연적으로 수반할 수밖에 없다. 피로 극복엔 반드시 한계가 있다. 피로한 자아가 좀 더 빨리 휴식을 경험한다면 우울증도 억제할 수 있을 것이다. 쉴 때 주위를 돌아볼 수 있고, 신선한 아이디어
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제학자의 이론에 발맞추어 이해 쉬운 예시와 이야기로 쉽게 풀어가서 참 읽기 좋은 책이라 생각이 들었다. 그러나 작가가 말하는 내용이 맞지 않을 수 있다는 생각도 들었다. 작가는 스스로 경제적 자유를 얻을 만큼의 부를 얻은 투자자다. 그
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인문학 서적을 통해 만날 수 있으며, 이것이 인문학의 바다를 헤엄쳐야 하는 이유라고 주장한다. 개인적으로는 저자의 이러한 생각이 단지 현재의 각박한 환경에서 살아남기 위해 인문학을 ‘이용’하라는, 인문학을 다소 도구적인 성격으로
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같은 방식으로 접근하는 게 어떨까. 어쨌든 인문고전 공부는 힘들 수 있지만 나만의 행복과 클래식 피아노 소나타의 흐르는 선율을 가슴에 안겨줄 수 있다. 벅찬 감정을 느끼면 아폴로보다는 디오니시적인 느낌이 드는 것 같다. ? 감상문
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아니냐는 추측이 나온다. 수학을 인문학으로 해석해 융합의 지식을 전달하려 했지만 막연한 느낌을 지울 수 없다. 수학은 여러 분야에 있다고 말하고 싶었는지 인문학의 깊이가 조금 부족한 것 같고, 수학은 인문학과 관련된 현재 내용에 붙
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한다. 자신이 무엇을 원하는 지도 모른 채 그저 타인의 선택에 의해서 획일성을 가지게 되는 청소년들에게 자유와 자립식을 갖도록 하는것이 바로 교육의 역할이다. 지금 웰튼학교의 키팅선생 같은 교육이 필요한것이다. 하지만 자유를 누리
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의미를 잃어가고 있다. 불확실성이 커지는 오늘날, 삶을 구성하는 가장 중요한 화두인 정치, 생애, 직업, 탐구에 대해 깊게 생각해 볼 수 있는 시간을 갖을 수 있었던 것 같다. 다가올 미래는 아무도 알 수 없다.
<중략> 독서감상문
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