|
종단조사는 시간이 많이 들고 그만큼 비용도 만만치 않을 것으로 생각되지만 횡단조사에서 할 수 없었던 내면적인 부분까지도 조사연구가 가능하다고 판단된다. 이렇게 처음부터 이론적으로 내용을 알고는 있었지만 과제를 통해서 경험을
|
|
|
리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달
|
|
|
발달연구는 발달의 경향 및 유형, 발달에 미치는 요인 등을 밝히는 데 연구의 주요 목적이 있다. 발달연구함에 있어 발달적 문제를 진단할 수 있는 방법으로는 종단 설계와 횡단 설계 그리고 이 둘의 장단점이 합쳐진 계열설계가 있다. 본론에
|
|
|
연구설계의 기준: 설계의 타당성
1) 내적 타당성
2) 외적 타당성
3) 내적타당성과 외적 타당성의 관계
3. 연구설계의 유형
1. 변수의 조작가능성에 의한 분류
1) 비실험설계
2) 실험설계
2. 시간차원에 따른 분류
1) 횡단연구설계
2) 종단연구설계
3)
|
|
|
횡단연구와 종단연구로 각각 설계해 보았다. 횡단연구는 일정 시점에서 인구의 횡단을 조사하는 것으로 사회복지분야에 널리 사용된다. 하지만 단 한번만 이루어지고 반복해서 이루어지지 않아, 그 특성을 파악하기 어려워진다. 따라서 위
|
|
|
연구는 아동 연구에 있어서 그것을 어떻게 접근할 것인 지에 대한 관점에서 출발한다고 의미를 둘 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
국립특수교육원, “종단연구”, 특수교육학 용어사전, 2009, 최종접속일 21.07.19.
한국교육평가학회, “횡단연구 설계”,
|
|
|
연구를 세 개의 출생동시 집단을 사용하여 4년 만에 끝마칠 수 있다.
순수한 종단연구로 연구를 수행했다면 8년이 소요되나, 연구자는 연구기간을 1/2로 단축할 수 있다. 또한 가로방향은 종단연구, 세로방향은 횡단연구이기 때문에 두 가지
|
|
|
연구는?
→새로운 지식이나 진리를 다시 체계적으로 찾는 것
*가설검증: 연구에 대한 어떤 가설을 설정하고 이 가설의 타당성 여부를 표본을 분석함으로써 검증하는 것 01 연구란?
1)연구의 정의
2)가설검증 내용
3)연구수행4가지
|
|
|
횡단연구에서는 연령관련적 감퇴가 일어나는 것처럼 보이나 위의 그림의 종단연구 결과에서는 연령증가에 따른 감퇴현상을 나타내지 않는다. 샤이의 종단연구 결과는 대부분의 지적 능력들이 60세 이전까지는 감퇴의 증후를 나타내지 않으
|
|
|
발전
3.건강심리학의 과학적 기초
4.건강심리학의 기여
5.건강에 영향을 미치는 요인
흡연
비만증
6.심리학에 있어 연구방법
사례연구
상관연구
횡단연구와 종단연구
분류적 설계
실험설계
7.건강심리학의 전망
|
|
메뉴펼치기
