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[ERROR : 10731] 오류 발생. High/Scope infant education project
1. 사회적 기초
2. 대상
3. 목적 및 목표
4. 교수원리 및 교사의 역할
(1) 교수 원리 - 유아에 의한 능동적 학습 (Active Learning)
5. 하이/스코프 교육과정의 효과
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평가를 받았다. 또한 하이/스코프 교실의 아동은 그렇지 않은 아동에 비해 주도성, 사회성, 인지발달, 운동발달 등 전반적 발달에서 더 뛰어나다는 것이 나타났다. 가정중심의 부모교육 프로그램(High/Scope infant education project 프로그램)
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교육. 서울, 도서출판 특수교육.
이미선, 김경진(2000). 장애영 유아 가족지원 방안 연구. 국립특수교육원.
이미선, 강병호, 김주영, 조광순(2001). 장애 영 유아 조기발견 및 진단 평가 방안 연구. 국립특수교육원.
정신지체인 전국 부모연합회. htt
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of Research,Vol.3,NAEYC
Stabenau,J.R.,1973,Schizophrenia:A family's projective identification,American Journal of Psychology,130
wolfgang,C.H.1977,Helping aggressive and passive preschoolers through play,Columbus:A Ball,Howell Company
Smith,T,1980,Parent and preschool,Ypsilanti:The High /Scope Press
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Education, pp. 3-20. Sandiego, CA: Academic Press. Kogan, K. L., & Gordon, B. M. (1975년). A mother instruction program: Documenting change in mother-child interactions. Child Psychiatry and Human Development, 5, 189-200. Weikert, D., & Lambie, D. (1969년). Ypsilanti-Carnegie Infant Education Projec
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infants and toddlers. Topics in Early Childhood Special Education, 10.
Wolery, M(1993). Early childhood special education. In A.E. Blackhurt., & W. H. Berdine(Eds). An introduction to special education. New York : Paper Collins College Publishers. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아특수교육의 개념과 필
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project: An experimental study in fourth grade classrooms. Journal of Educational Psychology, 71, 355-362. Ⅰ. 서 론
1. 코칭의 개념
2. 과제제시란 무엇인가?
3. 일반교육에서의 과제제시 연구
4. 운동학습심리에서의 과제제시 연구
5. 체육교육에서의 과제제시
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교육프로그램』, 문음사 : 서울특별시
이기숙(2009), 『유아교육과정』교문서 :경기도
어린이 영어 교육기관 코리아 High / Scope - www.highscopekorea.com Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
제1장 . 하이/스코프 프로그램의 배경
제2장 . 하이/스코프 프로그
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Education, pp. 3-20. Sandiego, CA: Academic Press. Kogan, K. L., & Gordon, B. M. (1975년). A mother instruction program: Documenting change in mother-child interactions. Child Psychiatry and Human Development, 5, 189-200. Weikert, D., & Lambie, D. (1969년). Ypsilanti-Carnegie Infant Education Projec
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education. NY : Delmar Publishers.
Bailey, D. B., & Wolery, M.(1992). Teaching infants and preschoolers with disabilities (2nd ed.). Upper
Paul Eggen, Don Kauchak 저.| 신종호, 김동민, 김정섭 역(2011). 교육심리학(교육실제를 보는 창): 학지사
Saddle River, NJ : Merrill/Prentice Hall
TESSA LIVI
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