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국내 재활서비스 환경의 변화 : 장애인복지관에서도 병원, 학교, 직업훈련기관과 구분되는 새로운 역할과 구조의 정립이 요구됨.
- 팀협력(teamwork) : 단일, 여러 가지 분야, 상호분야, 초(超)분야
- 지역사회서비스 모델의 특징: 진단과 치료, 교
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임파워먼트의 개념
2) 권한부여모델의 역사적 배경
2. 이론적 기반
1) 생태체계이론
2) 사회사업실천에서 생태체계이론의 절차와 기법
3) 생태체계관점에 대한 고찰
3. 주요개념
1. 정의
1) 파워(Power)와 임파워먼트(empowerment)
2) 임파워
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임파워먼트 접근을 위한 사정(assessment)의 원칙
(3) 정신질환을 위한 임파워먼트 접근의 사회사업가의 전략
(4) 정신장애인 임파워먼트 접근의 사례관리모델 활용 방법
3) 정신장애인 자조집단을 통한 임파워먼트
III. 결 론
참고문헌
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임파워먼트(empowerment)
1. 정의
2. empowerment의 방법
1)옆에 있어주기
-돌봄과 양육
-감정이입
-지지
-치료적인 자기사용
-상담
2)환자교육
3)자조집단 형성
4)지지체계 연계 1. 정의
2. empowerment의 방법
1)옆에 있어주기
-돌봄과 양육
-감정이입
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임파워먼트를 강화하고자 한다.
2. 프로그램의 목표
1.Peer Leadership을 조직화하여 여성장애인 자조의 기반을 마련한다.
-하위목표 1：여성장애인의 Peer Leadership을 매개로 한 자조집단을 형성한다.
-하위목표 2：지역사회 자원체계를 활용
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임파워먼트모델은 어떤 위치에 있는가?
• 미시적 실천: 개인에 초점, 실제적인 구조의 변화가 없다고 할지라도 개인의 힘 혹은 통제력이 증대되었다고 느끼는 것
→아동, 노인, 장애인, 빈곤가족, 자조집단 등 다양한 유형 집단에
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임파워먼트와 직무만족에 미치는 영향」대구대학교 사회복지대학원 논문
송지영(2004)「정신보건사회복지사의 임파워먼트(Empowerment)에 관한 연구」이화여자대학교 사회복지대학원 논문
장신재(2003)「사회복지전담공무원의 임파워먼트에
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집단에서 문제를 인식하여 사회복지사에게 프로그램 개발을 요청할 수 있다. 예를 들어 심각한 학교폭력의 문제를 학부모회에서 인식하여 폭력예방 및 피해학생 보호를 위한 프로그램의 개발을 의뢰할 수 있다. 이 경우 사회복지사는 학교폭
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대한 이해
1. 가족
2. 집단
3. 사회문화체계
VI. 사회복지실천에서의 적용
1. 적응과 부적응에 대한 관점
2. 개입목표
3. 원조자의 역할과 실무원칙
4. 개입기법
1) 생태체계도
2) 가계도
3) 역량강화
* 참고문헌
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집단을 위한 서비스 전달에 적합한 방법으로 교육, 자조집단활동, 의식강화훈련, 사회운동 등의 현장에서 적용되고 있다 (Hagen 외, 1992; Kondrat, 1995; Ray, 1996; Cox 외, 1996). 이것은 사회변화를 적극 추진하고 여성들의 삶의 질을 향상시킬 수 있는
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