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적성검사(Driving Aptitude) 항목과 교통사고 심각도 자료를 조사하여 모형을 개발한다.
개발된 고령자 교통사고 영향모형을 토대로 교통사고의 영향에 대한 시사점을 도출한다.
1.2. 연구의 내용 및 과정
고령운전자 사고심각도 모형개발을 위
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적성검사의 개발이나, 훈련프로그램 등은 많은 구직자 및 직무전환자들에게 자신에게 적합한 직업을 선택할 수 있는 또 하나의 유용한 도구가 될 것이다.
※참고문헌
강재형(1999), 연구개발 집약도에 따른 연구개발 형태, 국민경제연구
김해
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적성, 소질 등에 적합한 다양한 수업방법과 개별화된 학습지도를 실시해야 하며 아이들의 바람직하지 않은 행동에 보다 적극적으로 대처하는 교사의 태도 또한 필요하다. 그리고 교사는 자신의 전문성 신장을 위해 부단히 노려해야 하며 교
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적성, 또는 잘하는 일이 있는데 관리기관인 제3자가 이 노인에게는 이것이 적합하다고 인위적으로 적용함으로 노인은 자동적인 움직임이 아닌 피동적 움직임에 소극적 활동을 할 수밖에 없을 것이다. 그러므로 전직, 능력, 심리검사로 인한
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적성, 또는 잘하는 일이 있는데 관리기관인 제3자가 이 노인에게는 이것이 적합하다고 인위적으로 적용함으로 노인은 자동적인 움직임이 아닌 피동적 움직임에 소극적 활동을 할 수밖에 없을 것이다. 그러므로 전직, 능력, 심리검사로 인한
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적성, 또는 잘하는 일이 있는데 관리기관인 제3자가 이 노인에게는 이것이 적합하다고 인위적으로 적용함으로 노인은 자동적인 움직임이 아닌 피동적 움직임에 소극적 활동을 할 수밖에 없을 것이다. 그러므로 전직, 능력, 심리검사로 인한
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적성출 판사, 1995. Ⅰ. 피아제의 인지발달이론배경 ........................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ...................... 2
1.도식 ............................................... 2
2.동화 ........................................ 3
3.조절 ...............
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-[目次]-
Ⅰ. 머리말
1. 연구대상과 연구목적
2. 선행연구검토와 연구방법
Ⅱ. <구토지설>의 지략적 성격과 지략담의 서사구조
1. <구토지설>의 지략적 의미
2. 지략담으로 본 <구토지설>의 서사구조
1) 프롭의 민담의 순
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○ 방과후학교의 정의와 목적
- 방과후 학교는 기존 특기적성교육, 방과후 교실, 수준별 보충학습 등으로 사용된 각각의 명칭과 프로그램을 통합한
교육체제로 방과후 교육프로그램을 확대 개방하여 정규 교육과정 이외의 시간에 다
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적성출판사).
Jean Piaget 저, 송명자이순형 역(1988), 아동의 언어와 사고, (서울: 중앙적성출판사).
교육사전편찬위원회(1979), 「교육공학사전」, (서울 : 시청각교육사).
권오익손인수정재철(1978), 「교육원리」, (서울 : 교육출판사).
권용만(1981),
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