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과 연계해서 지루하지 않는 학교생활을 하도록 하겠습니다.
셋째, 꺼리를 찾는 체험활동과 진로체험학습으로 진로를 탐색하고 구체화시켜 아이들의 진로선택에 도움이 되고자 하겠습니다.
교사의 역량은 이러한 모두를 아우르는 포용력, 추
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주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
4. 고등학교 재학기간 중 지원학과(부) 진로선택을 위한 노력 과정과 대학 입학 후 학업계획 및 향후 진로계획에 대하여 구체적으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,500자 이내)
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진로선택 때문에 많은 방황을 하는 10대 후반과 20대 초반에 오직 한 가지 Key-word만을 생각한 것도 저의 열정이 있었기에 가능했다고 생각합니다.
3. Global 인맥 형성하기
제가 인턴으로 근무하고 있는 연구센터에 말레이시아에서 온 박사과정
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진로선택을 망설이지 않도록, 제가 그들의 든든한 선배이자 멘토가 되고 싶습니다. 1. 어떤 일에 몰두해 본 경험과 그 결과는 어떠했는지 서술하세요. (400)
2. 지원 직무 수행을 위해 필요한 역량은 무엇이며, 어떤 준비를 했는지 구체적 사
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람의 충고를 따르려고 노력했다고 말한 바 있습니다. 저는 학업, 진로선택, 크고작은 계획에서 주변사람들의 충고를 적극적으로 얻고, 그 결과 언제나 바람직한 결과를 얻을 수 있었습니다. 저는 책에 담긴 지식 이상으로 승무원 선배들의 충
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진로선택, 크고작은 계획에서 주변사람들의 충고를 적극적으로 얻고, 그 결과 언제나 바람직한 결과를 얻을 수 있었습니다. 저는 책에 담긴 지식 이상으로 주위의 충고를 소중히 여길 것이며, 이렇게 생활해나간다면 삶을 더욱 효과적으로 운
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통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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통해 배우고 느낀점을 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
4. 고등학교 재학기간 중 진로선택을 위해 노력한 과정, 대학입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
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