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지식백과] 남북협상과 5·10선거 (이승만과 제1공화국, 2007. 8. 13., 역사비평사) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김구와 이승만의 생애
2. 해방정국에서 김구와 이승만의 선택과 진로
3. 김구와 이승만의 행보에 대한 나의 견해
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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선택은 할 수 있었을 것이다. 그러한 최선의 선택을 하지 못한 것이 지금의 대한민국의 큰 약점으로 자리 잡고 있는 것 같다라는 생각이 든다. 이승만의 행보에 대해서는 옳지 않다는 것을 알고 있는 사람들이 많을 것이다. 그러나 김구에게도
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김구가 조금 더 현실적이고 국제 정치를 아우르는 거시적 시각을 가지고 자신의 사상과 노선을 추구하였다면 조금 더 현실에 함몰되고 매몰된 대한민국이 아니라 이상을 추구하되 현실과도 어울리는 대한민국을 만들 수 있지 않았을까 하는
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2. 본론
(1) 김구
김구는 우리가 모두 알고 있듯이 우리나라 독립운동의 영웅이다. 상하이에 있는 대한민국 임시정부의 주석이었다. 또한 신민회와 한인애국단에서 활발히 활동하였다. 그의 호는 백범이며, 본명은 김창수였으나, 구로 개명
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김구, 김연아, 아인슈타인, 톨스토이 등 유명인들의 생애를 예로 들어, 쉽고 상세하게 부모의 존재와 역할이 자녀가 재능에 맞는 진로를 선택하는데 어떤 영향을 미치는지 다루고 있다. 언어, 음악, 논리수학, 공간, 신체운동, 인간친화, 자기
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진로>
1. 조선정치의 획기적 방향
2. 조선경제 현단계의 재론
3. 연합성 신민주주의
4. 연합민권주의 역사성
5. 민족주의의 정치이념
6. 공산주의 정치이념
7. 민족주의와 공산주의와의 공통적인 연합적 요소
8. 민주경제의 역사
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학습과 진로에 대해 시야가 넓어지는 결과를 유도할 수 있다. 또한, 자기 적성과 진로 및 직업에 대한 이해의 폭이 넓어지고 보다 정확한 평가를 할 수 있게 됨으로써 진로 선택 및 진로 의사결정에 있어 시야가 확대되는 결과를 도출해 낼 수
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로 얻을 수 있는 보상이 충분한가를 따져보아야 한다. 만약 보상이 적거나 거의 기대할 수 없다면, 그러한 진로선택은 잘못된 선택이라 할 것이다.
둘째, 진로선택이 자신의 적성에 맞는지를 따져보아야 한다. 인간은 합리적 존재이기 때문에
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진로선택의 영향요인
진로선택이란 일과 직업세계가 중심이 되는 의도적이며 체계적인 교육 통하여
학생들이 자신의 진로를 인식, 탐색하여 각자의 적성, 능력에 알맞게 일을 지각하
고 자기 이해의 과정을 통하여 합리적으로 진로를 선택하
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진로교육, 교육과학사
- 고등학교 진로와 직업 교사용 지도서(2002). 대한교과서주식회사
- 백계선(1996), “진로지도에 있어서 직업의식에 관한 연구”, 조선대학교 대학원 석사학위논문
- 임영화(1996), 진로탐색 프로그램 활동을 통한 직업선택
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