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숙제는 절대 빠뜨리지 않는 점 등을 눈여겨본 것 같습니다. 저의 이런 책임감은 대학시절에도 그대로 이어졌습니다. 당시 조별 발표에서 있었던 일을 일례로 말씀드리자면, 서로 사이가 틀어져 다들 과제를 나몰라라 하고 있을 때는 저는 혼
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저는 조직생활에서 활동적이고 적극적인 구성원이라는 평을 받았습니다. 제가 리더를 서포트 하여 팀이 목표를 달성하도록 하는데 뛰어난 재능이 있다는 것을 알게 되었습니다.
대학교 3학년 때, 교수님께서 논어에 관련된 조별 과제를 내주
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조별과제 경험을 통해 타인과 협력을 할 때 가장 중요한 것은 소통과 경청이라는 것을 깨달았습니다. 조별활동 중 적극적으로 참여하지 않는 조원으로 인해 팀 전체의 의욕이 저하되었습니다. 이를 해결하기 위해 해당 조원과의 상호소통이
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조별과제를 할 때면 조원들이 저의 빠른 속도에 적응하지 못하고 힘들어했던 적이 많았습니다. 그래서 저는 과제를 시작하기 전에 먼저 팀원들에게 양해를 구하고 의견을 조율하려 노력했습니다.
3. 본인의 경험 중 가장 도전적이었던 시도
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조별과제를 수행하는 도중, 한번은 조직원 간의 성향 차이로 의견이 충돌하면서 갈등이 컸습니다. 저는 팀의 대표로서 팀원들 간의 의견 조율이 쉽지 않을 때마다...(이하생략)1. 지원분야와 관련된 보유 역량을 기술하시오. (500자 이내)
유학
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조별과제가 있었는데 인물 선정을 두고 의견이 나뉘었습니다.
저는 세계적으로 인기 있는 국내 스포츠선수를 얘기했는데 영어를 사용한 인터뷰가 많다는 점과 해외 팬이 쓴 영어로 된 자료가 많아서 자료수집이 수월할 것이라며 추천하였습
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조별과제의 조장을 맡아, 팀을 이끌었습니다. 그래서 팀원들에게 역할을 나눠주고 부분과제를 부탁했습니다. 하지만 서로 생각과 입장이 달라 의견충돌이 일어나서, 첫 주 과제는 엉망이 되었습니다. 저는 과제포기를 염두에 툴만큼 실망감
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과제에서 기존의 결과보다 훨씬 나은 결과를 얻을 수 있었고, 이후 팀원들과도 단순히 조별과제를 위한 인간관계를 넘어 더 가까운 교우관계로 발전할 수 있었던 계기가 되었습니다. ① 지원 직무의 필요 역량 3가지와 그 역량을 갖추기
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조별과제를 수행하게 되었는데, 과제 수행 중에 팀원 한 명이 개인사정 때문에 일주일 간 학교에 나오지 못하게 되었습니다. 당시 조장은 없었지만 나이가 많은 제가 조장 역할을 맡을 수밖에 없는 상황이었습니다. 그런데 문제는 나머지 1인
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조별과제에 대한 경험이 많이 없다는 의견에 맞춰 해야 할 부분을 할당해 동기를 유발해주었습니다. 또한 한 명의 조원도 놓치지 않으려는 책임감으로 토론을 통해 개인 의견에 대해 경청해 주었습니다. 그 결과 자연스럽게 사기가 다시 증진
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