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방법의 이질성으로 교수님들로부터 많은 지적을 받을 수밖에 없었습니다. 지적받은 부분을 해결하기 위해 많은 시간을 투자하고 다양한 방법들을 모색해 보았지만문제는 풀리지 않고 팀 선배와 의견차만 커지게 되었습니다. 그래서 저는 우
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가장 큰 장애요인은 무엇이었으며, 어떻게 극복했는지에 대해서도 구체적으로 작성해 주세요.
4.본인만의 창의적인 아이디어 또는 발상의 전환 등 기존과 다른 방법으로 문제를 해결했던 경험에 대해 구체적으로 작성해 주세요.
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지적발달 욕구에 대한 이해에 바탕을 두고 실질적인 영어 교수법을 전달할 수 있는 테크닉을 익혀나갈 것입니다. 그리고 단계적인 다양한 영어 프로그램들을 준비하면서 현장에서의 영어교육 전문가로서의 역할을 준비하도록 할 것입니다.
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지적으로 높은 보육서비스의 제공을 통해 가정의 복지를 증진을 도모하기 위해 누리유치원 유아교사에 지원하게 되었습니다.
저는 영유아의 문제해결을 도와주는 상담자, 영유아들의 성장 및 발달을 촉진하는 교수자, 보육현장에서 주 양육
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장애
1) 정상지능과 적응능력이 있음에도 불구하고 읽기, 쓰기, 계산하기 등의 기술을 습득하는데 어려움이 있다.
2) 치료는 특수교육적 접근방법이 가장 효과적이다.
마. 불안장애
1) 아동이 부모, 양육자로부터 분리되는 것에 대한 극도의 불
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한 배려의 부족함을 느끼게 했습니다. 이를 극복하고, 배려의 감성을 배워보고자 지적장애인들을 돕는 사회활동을 시작했습니다. 장애인들과의 첫 만남에서, 서투른 배려의 방법이지만, 먼저 웃어주고, 챙겨주려 했습니다. 그러나 얼마 지나
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학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 특수교육을 위한 다양한 교수방법 및 성공적인 특수교육을 위한 개선된 환경을 제공하기 위한 연구 활동을 지속해 나갈 것입니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
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지적 및 수정
18) 사례-생명공학
19) 사례- 생명공학, 유전공학
(1) 학생이 작성한 내용
(2) 선생님의 지적 및 수정
20) 사례-영문학과
21) 사례-원학과
① 원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
② 대학 재학 중 수학계획과 대학 졸업
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장애학우들을 위한 ……
Q2. 도전적인 목표와 계획을 세우고, 이를 달성하기 위해 노력했던 경험을 기술하여 주십시오.
대학입학과 동시에 학과친구들과 함께 우연히 응시한 토익시험에서……
Q3. 대학생활 중 가장 주목할 만한 성과 세
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방법에 대해 배웠습니다. 저는 교육 심리학, 발달 장애 이론, 교수 방법론, 그리고 장애 학생을 위한 커리큘럼 개발과 같은 다양한 과목을 수강했습니다. 이러한 학업은 저에게 특수교육에 대한 깊은 이해를 제공했으며, 이 분야에서 필요한
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