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업과 정보제공 사업을 체계적으로 실시해야 한다. 한국의 아동복지는 지지적, 보충적, 대리적 서비스 중에서 대리적 서비스가 먼저 발달되고, 지지적 서비스와 보충적 서비스는 매우 초보적인 수준에 머물러 있다. 많은 학자들은 아동복지가
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아동복지의 과제
선진국의 아동복지 서비스나 프로그램에 비해 보완해야 할 한국 아동복지의 과제는 아래와 같이 정리될 수 있을 것이다.
1) 시설보호 특히 장애아시설의 경우 장애유형별로 다양한 주거 및 통원시설이 개발되어야 할 것이
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아동에게 우
선적으로 복지 혜택을 주는 것을 말한다. 선별성의 원칙이 적용된 예로는 저소득층 가정 자
녀를 위한 보육료감면제도, 장애아동에 대한 무상교육, 보호시설에서 생활하는 아동에 대
한 보호 등을 들 수 있다.
과거 아동복지는 주
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아동복지 개념의 핵심은 아동양육의 책임의 수행에 있어서 장애를 가지공 는 가족의 기능을 대리하고 보충을 하는 것이다. 이와 같이 기능이 작동이 되고 있으면 보호가 필요한 아동이 원래 환경속에서 계속 보호를 받을 수 있으며 가능한 최
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아동복지사업의 중심이 되고 있으며 종래
의 시설을 기반으로 육아상담, 비정규적 보육서비스, 긴급보육서비스 등 기능의 확대화가
도모되고 있다(신섭중 외 역, 1995). 모든 아동에게 의무교육이 주어지며 장애아동을 대상으로 특수교육 실시
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