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프로젝트나 수업, 대회 등에 임했습니다. 이런 점을 통해 고객과 더 가까이 되는 기회를 만들어 Mutual trust & respect를 이뤄낼 수 있다고 확신합니다.
Applied Materials의 JAMES C. MORGAN씨가 말했듯이 저는 항상 미래에 대한 기대를 갖으며 변화를 받아
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봄으로써 조직 구성원의 역량개발에 적합한 교육 프로그램의 기획에 다른 어떤 사람들보다 자신 있습니다. 그리고 미술과 패션의 관심에서 시작된 OOO에 대한 동경은 OOO어를 전공으로 하고 직접 어학연수까지 가서 후회 없이 공부할 수 있도
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수업시간 외에도 CATIA 소프트웨어를 많이 다루어 보았습니다. 기계 공학과의 많은 전공 수업 중 팀 프로젝트에 이것을 사용할 때가 많았는데, 그 때 마다 제가 CATIA로 모델링 하는 일을 주로 맡았습니다.
또, 다른 과목인 설계방법론이란 수업
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수업, 프로젝트 등의 활동(최근 5년 이내)에서 어려운 기술적인 문제를 해결한 경험에 대해 기술해주세요. (최소 400자, 최대 800자 입력가능)
PLC의 업무를 수행하면서 사거리 신호처리에 대한 프로그램을 구성했습니다. 당시 업무를 처리하는
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. IT전문교육기관에서 8개월간 교육을 받으며 0000전문가 과정을 수료하였습니다. 프로젝트 설계, 스케줄링작성, 작업분배, 코로 이어지는 사이클을 모두 경험해 봄으로서 프로젝트 관리 능력도 함께 배양하였습니다. 또한 회의를 통해 작업상
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프로젝트 수업에서 팀이 분열되는 어려움을 겪은 적이 있습니다. 모든 팀원이 대학교 입학 후 처음 하는 팀 프로젝트였기 때문에 한마음 한뜻으로 공동의 목표를 이뤄나가는 것은 꽤 어려웠습니다.
이 수업의 최종목표는 공학지식을 활용하
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한 부분에 최선을 다했었는데 지금은 학과수업시간의 프로젝트에서 항상 친구들의 추천에 의해 팀장이 되어 일을 추진해 나갑니다. 이런 저의 매력은 회사생활을 하는데 있어서 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 확신합니다.
그러나 저의 이
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프로젝트에 참여]
전자공학도로서 이론적인 전공을 습득하는 것보다 실습 수강을 하면서 이론을 바탕을 둔 분석력 있는 역량이 필요하다고 생각했습니다. 그래서 전자회로 프로젝트 수업을 참여하면서 팀원과 함께 직접 프로그램을 설계하
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프로젝트라는 수업을 들었습니다. 수업의 목표는 Buck 컨버터를 기본 소자 선정에서부터 설계, 시뮬레이션 등을 통해 실질적으로 구현하는 것이었고, 2인 1조로 팀을 이루어 프로젝트를 진행하였습니다.
1-2. 해당 조직이나 활동에서 본인이
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수업과 프로젝트에 참여하며, 학문적으로도 다양한 분야에서 이해를 공유하고 배울 수 있을 것입니다. 이는 연세대학교의 국제적인 분위기와 재학생 다양성을 보완하며, 글로벌 비즈니스 리더로 성장하는데 도움을 줄 것입니다.
끝으로 저는
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