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수가 스트레스에 미치는 영향을 알아보는데 있었다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 대전시내 2개의 유치원에서 4개의 학급을 선정하고 이들의 부모 130명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 이 가운데 102명의 자료를 본 연구의 대상
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수 없으나 실현 가능한 것, 예를 들면 학교 시설에서 예술성을 가미한다든지, 한 과목을 집중적으로 배우는 에포크 수업을 우리의 상황과 풍토, 어린이들의 본성과 수준을 고려하여 우리 교육현장에 맞는 것부터 변형하여 시도해가야 할 것이
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수교육 프로그램이 제공되는 것과 별개로 유치원에서 일반 유아들과 함께 생활하면서 교육받을 수 있는 기회를 제공하는 것은 장애유아들도 일반유아들과 마찬가지로 민주사회의 한 구성원으로 자신의 능력과 수준에 맞는 교육의 수혜자가
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수교육 프로그램이 제공되는 것과 별개로 유치원에서 일반 유아들과 함께 생활하면서 교육받을 수 있는 기회를 제공하는 것은 장애유아들도 일반유아들과 마찬가지로 민주사회의 한 구성원으로 자신의 능력과 수준에 맞는 교육의 수혜자가
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유치원과 보육시설의 국가담당부서가 다름으로써 부처 간의 갈등이 더욱 심화되고 유아교육에 대한 사회적인 인식도 낮아져 수요자들의 잘못된 조기 특기 교육 성행과 사교육의 증가 문제가 붉어지고 있다.
둘째, 유아 교육에 대한 정부의
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수자는 국제경시대회로 진출
기초경시대회
전국경시대회와 비슷하나 비경쟁적임
유치원~초등학교 3학년, 4~6학년, 대회에 처음인 학생으로 구성
방법은 전국경시와 같으나, 전국이나 국제 대회가 없고, ‘사전준 비대회’라고 할 수 있음
지
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수도 있도록 준비해 주어야 하고 혼자 혹은 또래끼리 조작이 가능한 교재, 교구를 준비하고 유아의 토론시간을 많이 만들어 준다.
(3) 개별학습
우리나라의 유치원에서는 집단학습이 이루어지는데 개별적인 관찰이 어렵고 각자의 수준에 맞는
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수가 스트레스에 미치는 영향을 알아보는데 있었다.
이러한 연구목적을 달성하기 위하여 대전시내 2개의 유치원에서 4개의 학급을 선정하고 이들의 부모 130명을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 이 가운데 102명의 자료를 본 연구의 대상
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유치원과 초등학교에서 증가하고 있는 추세여서 유치원과 초등학교 안전지도가 더욱 강화될 필요가 있음을 알 수 가 있었다. 학교활동별로는 휴식시간과 체육시간에 안전사고가 가장 많이 발생해 주로 골절이나 탈구 등 뼈의 손상이 많았다.
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유치원의 다양한 활동과 통합할 수 있는 창의성 프로그램을 현장에 적용하여 유아의 창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다.
참 고 문 헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서
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