목차
1. 한국과학영재학교가 왜 지원 학생(본인)을 선발해야 한다고 생각하는지 그 이유를 기술하여 주십시오.
2. 현재의 ‘나’를 소개하는 데 도움이 될 것으로 생각되는 가정환경, 학교 및 지역 환경 등에 관한 사항을 기술하여 주십시오.
3. 교내·외 친구 관계 및 자신과 선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.
4. 본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
2. 현재의 ‘나’를 소개하는 데 도움이 될 것으로 생각되는 가정환경, 학교 및 지역 환경 등에 관한 사항을 기술하여 주십시오.
3. 교내·외 친구 관계 및 자신과 선생님과의 관계에 대해 기술하고, 스스로 행한 봉사활동 중 특별히 의미 있는 활동이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오.
4. 본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
본문내용
도록 여러 가지 실험을 시도했습니다. 특히, 화학 실험을 통해 물질의 변화와 반응을 보여주는 과정에서 아이들의 눈빛에서 과학에 대한 호기심을 느낄 수 있었고, 이로 인해 과학을 더욱 좋아하게 됐다는 피드백을 받으며 큰 보람을 느꼈습니다. 이 봉사활동은 단순한 지식 전달을 넘어서 다른 사람들에게 지식을 나누는 기쁨과 그로 인한 성장을 느낄 수 있었던 특별한 경험이었습니다.
4. 본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
저는 학문적 성취 외에도 스스로 성장하는 자세와 다양한 도전에 대한 적극적인 태도를 중요시 여깁니다. 한국과학영재학교에 지원하게 된 동기 또한 이러한 자기 성장의 기회를 얻고자 하는 열망에서 비롯되었습니다. 제 삶의 모토는 “항상 도전하라” 입니다. 저는 이 모토를 바탕으로 새로운 지식을 탐구하고, 문제를 해결하는 과정에서 배우는 것을 즐깁니다. 언제나 새로운 도전을 두려워하지 않으며, 이를 통해 스스로의 한계를 극복하는 경험을 쌓아가고 있습니다.
또한, 저는 시간 관리를 잘하며 효율적으로 일을 처리하는 능력도 갖추고 있습니다. 학교 공부뿐만 아니라, 여러 과외 활동과 동아리 활동을 병행하는 동안 체계적인 계획 수립과 실행을 통해 효율적으로 목표를 달성해왔습니다. 이러한 능력은 학문적 활동뿐만 아니라, 한국과학영재학교에서 요구하는 자기 주도적 학습과 심화 연구에도 큰 도움이 될 것입니다.
한국과학영재학교에서 제공하는 다양한 학문적 도전과 탐구의 기회를 통해 더 넓은 세상으로 나아가고, 새로운 지식의 세계를 탐험하며, 자기 성장의 길을 지속적으로 걸어가고 싶습니다.
4. 본인과 관련하여 추가로 언급할 사항이 있는 경우에 기술하여 주십시오.
저는 학문적 성취 외에도 스스로 성장하는 자세와 다양한 도전에 대한 적극적인 태도를 중요시 여깁니다. 한국과학영재학교에 지원하게 된 동기 또한 이러한 자기 성장의 기회를 얻고자 하는 열망에서 비롯되었습니다. 제 삶의 모토는 “항상 도전하라” 입니다. 저는 이 모토를 바탕으로 새로운 지식을 탐구하고, 문제를 해결하는 과정에서 배우는 것을 즐깁니다. 언제나 새로운 도전을 두려워하지 않으며, 이를 통해 스스로의 한계를 극복하는 경험을 쌓아가고 있습니다.
또한, 저는 시간 관리를 잘하며 효율적으로 일을 처리하는 능력도 갖추고 있습니다. 학교 공부뿐만 아니라, 여러 과외 활동과 동아리 활동을 병행하는 동안 체계적인 계획 수립과 실행을 통해 효율적으로 목표를 달성해왔습니다. 이러한 능력은 학문적 활동뿐만 아니라, 한국과학영재학교에서 요구하는 자기 주도적 학습과 심화 연구에도 큰 도움이 될 것입니다.
한국과학영재학교에서 제공하는 다양한 학문적 도전과 탐구의 기회를 통해 더 넓은 세상으로 나아가고, 새로운 지식의 세계를 탐험하며, 자기 성장의 길을 지속적으로 걸어가고 싶습니다.
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