목차
1. 본인이 교육대학원 초등교육상담전공에 지원하게 된 동기를 구체적으로 설명해 주세요.
2. 초등학생 대상 상담 경험이 있다면 그 사례와 본인이 어떤 역할을 했는지 서술해 주세요.
3. 교육 현장에서 학생들의 정서적·심리적 문제를 해결하기 위해 어떤 노력을 할 계획인지 말씀해 주세요.
4. 본인의 강점과 단점을 각각 하나씩 제시하고, 그것이 초등교육상담전공에서 어떻게 도움이 될지 설명해 주세요.
2. 초등학생 대상 상담 경험이 있다면 그 사례와 본인이 어떤 역할을 했는지 서술해 주세요.
3. 교육 현장에서 학생들의 정서적·심리적 문제를 해결하기 위해 어떤 노력을 할 계획인지 말씀해 주세요.
4. 본인의 강점과 단점을 각각 하나씩 제시하고, 그것이 초등교육상담전공에서 어떻게 도움이 될지 설명해 주세요.
본문내용
하다고 생각합니다. 이 두 가지 강점과 단점은 초등교육상담전공에서 동반자적이고 신뢰 기반의 관계를 형성하는 데 큰 역할을 할 것입니다. 강점인 공감 능력을 바탕으로 학생들을 이해하고, 상담자와 학생 간의 신뢰를 구축하는 데 기여할 수 있습니다. 한편, 완벽주의 성향은 상담 세션에서 세심하게 학생의 행동과 말을 관찰하며, 그들의 미묘한 감정이나 복잡한 문제를 포착하는 데 도움을 줄 것이라고 확신합니다. 또한, 자신이 가진 단점을 잘 관리하며, 학생들에게 부담을 주지 않는 선에서 세심한 관찰과 조언을 제공할 수 있다고 믿습니다. 이처럼 강점과 단점을 균형 있게 활용하여 학생들이 자신감을 가지고 성장할 수 있도록 도울 준비가 되어 있으며, 초등교육상담전공을 통해 더 전문적이고 따뜻한 상담자가 되고 싶습니다.
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