목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
연세대 교육대학원 사서교육 연구계획서학업계획서
연세대 교육대학원 사서교육 연구계획서학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[책임감과 열정의 실현을 위한 길] 어린 시절부터 정보자료의 중요성을 깊이 인식하며 자랐습니다. 대학 재학 시절 도서관에서 매주 20시간 이상 도서 자료를 정리하고 관리하는 경험을 통해 자료 관리의 체계성과 정확성에 대해 배웠으며, 이 과정에서 100권 이상의 참고서적을 효율적으로 분류하고 활용하는 능력을 키웠습니다. 졸업 후 공공도서관에서 3년간 근무하며 연간 8만여 명의 이용자들이 이용하는 다양한 자료들을 스마트 도서관 시스템으로 관리하였으며, 자료의 신속한 검색률을 지난 3년간 15% 이상 향상시킨 실적이 있습니다. 또한, 50여 권의 도서관 업무 관련 연구 및 정책 제안서를 작성하여 도서관 정보시스템 개선에 기여하였으며, 이용자 만족도 조사를 통해 평균 5점 이상의 높은 평가를 이끌어냈습니다. 이러한 경험은 자료의 체계적 관리와 정보서비스 품
연세대 교육대학원 사서교육 연구계획서학업계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[책임감과 열정의 실현을 위한 길] 어린 시절부터 정보자료의 중요성을 깊이 인식하며 자랐습니다. 대학 재학 시절 도서관에서 매주 20시간 이상 도서 자료를 정리하고 관리하는 경험을 통해 자료 관리의 체계성과 정확성에 대해 배웠으며, 이 과정에서 100권 이상의 참고서적을 효율적으로 분류하고 활용하는 능력을 키웠습니다. 졸업 후 공공도서관에서 3년간 근무하며 연간 8만여 명의 이용자들이 이용하는 다양한 자료들을 스마트 도서관 시스템으로 관리하였으며, 자료의 신속한 검색률을 지난 3년간 15% 이상 향상시킨 실적이 있습니다. 또한, 50여 권의 도서관 업무 관련 연구 및 정책 제안서를 작성하여 도서관 정보시스템 개선에 기여하였으며, 이용자 만족도 조사를 통해 평균 5점 이상의 높은 평가를 이끌어냈습니다. 이러한 경험은 자료의 체계적 관리와 정보서비스 품
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