목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
초등학교 방과후학교 나만의 책만들기 강사 자기소개서 프로그램계획서
초등학교 방과후학교 나만의 책만들기 강사 자기소개서 프로그램계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[창의와 소통이 만곳] 다양한 방과후학교 프로그램을 개발하며 학생들의 창의력과 자기 표현 능력을 신장시켜온 경험이 풍부합니다. 지난해 6개 초등학교에서 진행한 ‘나만의 책 만들기’ 프로그램은 총 150여 명의 학생이 참여하였으며, 수업 후 설문 조사에서 95%의 학생과 학부모가 프로그램 만족도를 높게 평가하였습니다. 특히, 중학생 종이책 출간 프로젝트를 지원하면서 각 학생이 자신의 이야기와 그림을 담아 30권 이상의 책을 완성하였고, 이 책들은 지역 도서관과 학교 게시판에 전시되어 학생들의 성취감을 높였습니다. 또한, 강의 수업 분석 결과, 참가 학생들의 자기표현력 향상률이 평균 40% 이상 증가했으며, 창의적 글쓰기 능력 검증 시험에서 25% 성적 향상을 이끌어냈습니다. 이러한 경험은 학생들이 흥미를 갖고 적극적으로 참여하게 하
초등학교 방과후학교 나만의 책만들기 강사 자기소개서 프로그램계획서
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[창의와 소통이 만곳] 다양한 방과후학교 프로그램을 개발하며 학생들의 창의력과 자기 표현 능력을 신장시켜온 경험이 풍부합니다. 지난해 6개 초등학교에서 진행한 ‘나만의 책 만들기’ 프로그램은 총 150여 명의 학생이 참여하였으며, 수업 후 설문 조사에서 95%의 학생과 학부모가 프로그램 만족도를 높게 평가하였습니다. 특히, 중학생 종이책 출간 프로젝트를 지원하면서 각 학생이 자신의 이야기와 그림을 담아 30권 이상의 책을 완성하였고, 이 책들은 지역 도서관과 학교 게시판에 전시되어 학생들의 성취감을 높였습니다. 또한, 강의 수업 분석 결과, 참가 학생들의 자기표현력 향상률이 평균 40% 이상 증가했으며, 창의적 글쓰기 능력 검증 시험에서 25% 성적 향상을 이끌어냈습니다. 이러한 경험은 학생들이 흥미를 갖고 적극적으로 참여하게 하
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