목차
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
본문내용
서강대학교 교육대학원 상담심리전공 합격 학업계획서1
서강대학교 교육대학원 상담심리전공 합격 학업계획서1
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[상담심리 전문가로 성장하고 싶은 열정입니다] 사람들의 정신적 안정과 성장에 기여하는 전문가가 되고자 서강대학교 교육대학원 상담심리전공에 지원하였습니다. 대학 시절부터 심리학에 깊은 관심을 갖고 다양한 실습과 봉사활동을 통해 상담의 중요성을 체감하였습니다. 대학 재학 시절, 지역아동센터에서 상담 봉사를 하면서 150여 명의 아동과 청소년을 대상으로 정신건강 상담을 진행하였으며, 87% 이상의 학생이 상담 후 자신감 향상과 긍정적 변화 경험을 보고하였습니다. 또한, 서울시 정신건강센터에서 실시한 상담 프로그램 참여 경험은 상담 기술을 실제 현장에 적용하는 데 큰 도움이 되었습니다. 이 경험을 바탕으로, 상담심리를 전공하여 전문가로서 체계적이고 과학적인 상담방법을 습득하고 싶습니다. 최근 다문화가정과 취약계층 대상 상담 사례를 분석하면서, 상담심리
서강대학교 교육대학원 상담심리전공 합격 학업계획서1
1.지원동기
2.입사 후 포부
3.직무 관련 경험
4.성격 장단점
1.지원동기
[상담심리 전문가로 성장하고 싶은 열정입니다] 사람들의 정신적 안정과 성장에 기여하는 전문가가 되고자 서강대학교 교육대학원 상담심리전공에 지원하였습니다. 대학 시절부터 심리학에 깊은 관심을 갖고 다양한 실습과 봉사활동을 통해 상담의 중요성을 체감하였습니다. 대학 재학 시절, 지역아동센터에서 상담 봉사를 하면서 150여 명의 아동과 청소년을 대상으로 정신건강 상담을 진행하였으며, 87% 이상의 학생이 상담 후 자신감 향상과 긍정적 변화 경험을 보고하였습니다. 또한, 서울시 정신건강센터에서 실시한 상담 프로그램 참여 경험은 상담 기술을 실제 현장에 적용하는 데 큰 도움이 되었습니다. 이 경험을 바탕으로, 상담심리를 전공하여 전문가로서 체계적이고 과학적인 상담방법을 습득하고 싶습니다. 최근 다문화가정과 취약계층 대상 상담 사례를 분석하면서, 상담심리
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