목차
* 아래의 각 항목에 대하여 상세히 기재
▶ 1. (필수) 귀하께서 입사이후 근무희망 직무와 지원동기, 직무에 대한 본인의 적합성에 대해, 그 근거를 세 가지(전공 및 기타의 지식 / 자신의 장기 Vision / 귀하의 성격) 차원에서 정리하여 기술하십시오.
▶ 2. (필수) 귀하께서 수강했던 전공(필수&선택) 과목 중 가장 관심 있었던 10과목을 과목명 / 취득평점 순서로 기술하십시오.
▶ 3. (필수) 사회봉사활동(취지, 기관/단체명, 활동기간, 역할 등) 또는 수상(주최기관/단체, 수상결과, 준비과정 등)경력이 있다면 구체적으로 기술하십시오. (유경력자에 한해 기술)
▶ 4. (필수) 귀하의 대학생활이 타인과 차별화 되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
▶ 1. (필수) 귀하께서 입사이후 근무희망 직무와 지원동기, 직무에 대한 본인의 적합성에 대해, 그 근거를 세 가지(전공 및 기타의 지식 / 자신의 장기 Vision / 귀하의 성격) 차원에서 정리하여 기술하십시오.
▶ 2. (필수) 귀하께서 수강했던 전공(필수&선택) 과목 중 가장 관심 있었던 10과목을 과목명 / 취득평점 순서로 기술하십시오.
▶ 3. (필수) 사회봉사활동(취지, 기관/단체명, 활동기간, 역할 등) 또는 수상(주최기관/단체, 수상결과, 준비과정 등)경력이 있다면 구체적으로 기술하십시오. (유경력자에 한해 기술)
▶ 4. (필수) 귀하의 대학생활이 타인과 차별화 되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
본문내용
말 한마디 못하는 저의 영어 실력에 자괴감도 많이 들었지만, 포기하지 않고 학원과 원어민 과외를 통해 열심히 노력했습니다. 그런 노력 덕분에 영어실력이 향상되었고, 그 결과로 현재는 TaLK 장학생으로 활동하며 초등학교에서 영어를 가르치고 있습니다. 이런 저의 넘치는 열정과 에너지를 대우조선해양에서 발산하고 싶습니다.
[목표를 갖다]
어학연수 후 학교에 복학한 후 뚜렷한 목표가 없어져버린 저에게 미래라는 단어는 항상 불안의 연속이었습니다. 그러던 중 학과에서 제공하는 DNV 및 한국선급(KR) 인증교육-풍력발전 전문 인력 양성 과정을 이수하고, ‘창의적 설계’ 과목에서 해상풍력 터빈설계 프로젝트를 수행하였습니다. 그 속에서 큰 비전을 발견하였고 신뢰와 열정을 갖춘 인재가 되기 위해 노력해왔습니다.
[목표를 갖다]
어학연수 후 학교에 복학한 후 뚜렷한 목표가 없어져버린 저에게 미래라는 단어는 항상 불안의 연속이었습니다. 그러던 중 학과에서 제공하는 DNV 및 한국선급(KR) 인증교육-풍력발전 전문 인력 양성 과정을 이수하고, ‘창의적 설계’ 과목에서 해상풍력 터빈설계 프로젝트를 수행하였습니다. 그 속에서 큰 비전을 발견하였고 신뢰와 열정을 갖춘 인재가 되기 위해 노력해왔습니다.
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