[신생아기 신체발달 및 운동발달] 신생아의 신체적 특징, 신생아 신체발달의 원칙, 운동기능발달의 표준

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목차

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신생아기 신체 및 운동발달

I. 신체적 특징

II. 신체발달의 원칙

III. 운동기능 발달의 표준

IV. 눈과 손의 협응

* 참고문헌

본문내용

로 움직여서 컵의 물을 마실 때는 통합된 능력이라 볼 수 있다.
III. 운동기능 발달의 표준
영아가 신체를 움직일 수 있다는 것은 그만큼 행동반경이 넓어지고, 그들이 지니고 있는 호기심을 만족시킬 수 있는 기회가 많다는 것을 뜻한다. 생후 1년에서 얻을 수 있는 운동기능은 길 수 있는 것이고, 2년 째 획득할 수 있는 운동기능은 걸을 수 있는 것이다.
운동기능의 발달은 신체의 성숙도에 따라 개인차가 크다. 표준에 비해 늦을 수도 있고 빠를 수도 있다. 늦다고 해서 초조할 필요도 없고 빠르다고 해서 기뻐할 것은 아니다.
IV. 눈과 손의 협응
영아가 손을 사용할 수 있게 됨에 따라 비로소 외부세계와 접촉이 시작된다. 생후 3개월간은 물체를 눈으로 보고 인식하나 물체를 잡기 시작하면 눈과 손의 협응이 이루어진다. 이것은 신체기관의 분화와 통합이라는 발달과정을 보여주는 것이므로 신체 각 부위와 감각기관의 발달을 의미한다. 뿐만 아니라 지적 능력의 발전을 뜻하기도 한다. 물건을 잡고, 입으로 가져가고, 때리고, 흔드는 것은 모두 눈과 손의 협응으로 가능한 것이다(Schaffer, 1993).
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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