목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 좋은 그림책 선정방법
2. 만 2-5세까지 각 연령에 적합한 그림책 선정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 좋은 그림책 선정방법
2. 만 2-5세까지 각 연령에 적합한 그림책 선정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
을 다룬 본 그림책을 접하게 된 아이들은 발달에 긍정적 영향을 받게 될 것이다.
맑은빛 마음동화
(한국헤르만헤세)
본 그림책은 친구들과 어떻게 사이좋게 지내야하는지 교육적 내용을 담고 있어 선정하게 되었다.
만 4세 아이들은 소유욕이 생기면서 친구들과 싸움을 하기도 한다. 그리고 이때 본 그림책을 접하게 된 아이들은 양보의 미덕을 교육받을 수 있을 것이라 생각한다.
헤밍웨이 심리감성동화
(한국헤밍웨이)
프뢰벨 말하기 프로그램
(프뢰벨)
만 5세
프뢰벨 언어 원리 동화
(프뢰벨)
본 그림책은 올바른 언어표현 방법이 효과적으로 기술되어 있어 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 언어표현능력이 발달하면서 사회성 발달이 이루어지는 시기라 볼 수 있다. 그리고 이때 본 그림책을 접한 아이들은 올바른 언어표현법을 익히게 될 것이라 예상한다.
콩콩디딤말
(한국슈타이너)
본 그림책은 언어발달에 도움이 되는 그림책이라 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 점차 문장으로 된 언어를 구사하는 등 언어발달이 폭발적으로 이루어지게 된다. 본 그림책을 접하게 된 아이들은 언어발달을 촉진시킬 수 있을 것이다.
꼬꼬마 한글이
(아람)
탄탄 세계명작동화
(여원미디어)
본 그림책은 사회성 발달에 도움이 되는 여러 인물들 스토리가 있어 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 또래관계가 발달하면서 타인의 평가에 귀를 기울이게 되고, 때론 부정적 평가를 받게 되면서 갈등을 경험하기도 한다. 이때 본 그림책을 접하게 된 아이들은 갈등관계를 어떻게 극복할 수 있는지 알 수 있을 것이라 생각한다.
별하나 책하나 세계명작그림책
(애플비-계림)
세계창작그림책 손바닥별
(웅진다책)
한솔 브레인스쿨
(한솔교육)
본 그림책은 아이들의 인지발달을 자극할 수 있는 여러 항목이 있어 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 인지 수준이 발달하면서 부분적으로 사물을 서열화 할 수 있게 된다. 그리고 이때 본 그림책을 접하게 된 아이들은 사고의 계기를 접하게 되면서 인지발달 수준이 더욱 높아지게 될 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 연령별로 좋은 그림책을 선정하고 그 이유까지 기술해 보았다. 앞서 언급한 대로 그림책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 더 많은 그림책을 접할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학. 노운서, 노명희, 김명화. 양서원 2013.02.28.
맑은빛 마음동화
(한국헤르만헤세)
본 그림책은 친구들과 어떻게 사이좋게 지내야하는지 교육적 내용을 담고 있어 선정하게 되었다.
만 4세 아이들은 소유욕이 생기면서 친구들과 싸움을 하기도 한다. 그리고 이때 본 그림책을 접하게 된 아이들은 양보의 미덕을 교육받을 수 있을 것이라 생각한다.
헤밍웨이 심리감성동화
(한국헤밍웨이)
프뢰벨 말하기 프로그램
(프뢰벨)
만 5세
프뢰벨 언어 원리 동화
(프뢰벨)
본 그림책은 올바른 언어표현 방법이 효과적으로 기술되어 있어 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 언어표현능력이 발달하면서 사회성 발달이 이루어지는 시기라 볼 수 있다. 그리고 이때 본 그림책을 접한 아이들은 올바른 언어표현법을 익히게 될 것이라 예상한다.
콩콩디딤말
(한국슈타이너)
본 그림책은 언어발달에 도움이 되는 그림책이라 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 점차 문장으로 된 언어를 구사하는 등 언어발달이 폭발적으로 이루어지게 된다. 본 그림책을 접하게 된 아이들은 언어발달을 촉진시킬 수 있을 것이다.
꼬꼬마 한글이
(아람)
탄탄 세계명작동화
(여원미디어)
본 그림책은 사회성 발달에 도움이 되는 여러 인물들 스토리가 있어 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 또래관계가 발달하면서 타인의 평가에 귀를 기울이게 되고, 때론 부정적 평가를 받게 되면서 갈등을 경험하기도 한다. 이때 본 그림책을 접하게 된 아이들은 갈등관계를 어떻게 극복할 수 있는지 알 수 있을 것이라 생각한다.
별하나 책하나 세계명작그림책
(애플비-계림)
세계창작그림책 손바닥별
(웅진다책)
한솔 브레인스쿨
(한솔교육)
본 그림책은 아이들의 인지발달을 자극할 수 있는 여러 항목이 있어 선정하게 되었다.
만 5세 아이들은 인지 수준이 발달하면서 부분적으로 사물을 서열화 할 수 있게 된다. 그리고 이때 본 그림책을 접하게 된 아이들은 사고의 계기를 접하게 되면서 인지발달 수준이 더욱 높아지게 될 것이라 생각한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 연령별로 좋은 그림책을 선정하고 그 이유까지 기술해 보았다. 앞서 언급한 대로 그림책은 영유아들의 인지 및 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 더 많은 그림책을 접할 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학. 노운서, 노명희, 김명화. 양서원 2013.02.28.
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