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연령별 누리과정, 초등학교 교육과정으로 연계되는 내용의 체계화를 이루었다.
5. 시사점
교육과정은 개념 자체가 추상적이기 때문에 보는 사람에 따라 그 의미와 해석이 다르다. 이에 문서로 제시 된 추상적인 교육과정은 교사를 통해 유아
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연령별로 살펴보았다. 수와 연산의 기초개념 지도에서 중요한 것은 구체물을 이용한다는 것이다. 따라서 구체물의 조작과 연관 짓지 않고 숫자와 기호를 사용한 수식만을 통해 추상적으로 덧셈과 뺄셈을 가르치는 것은 발달에 적합하지 않다
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연령별 내용체계에 대해 비교 서술해 보았다. 인간의 삶에서 모든 순간, 모든 시기가 중요하지만, 그 중에서도 가장 중요한 시기는 유아기라고 할 수 있다. 유아기는 감각과 지능 발달이 가장 활발하게 이루어질 뿐 아니라 인성과 정서 발달
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연령별, 역역별 교사 워크샵, 토론이 가능한 소집단 교육’뿐 아니라 교사들이 자유롭게 다른 교사들과 소통할 수 있는 인터넷 공간과 지역 보육정보센터 등을 기반으로 한 교사 모임 및 교육, 누리과정에 대한 원장교육 등의 다양한 접근을
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연령별로 비교 분석해 보았다. 교육과정은 개념 자체가 추상적이기 때문에 보는 사람에 따라 그 의미와 해석이 다르다. 이에 문서로 제시 된 추상적인 교육과정은 교사를 통해 유아들에게 적합한 경험으로 해석되어 실행되어져야 한다. 즉 교
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