영유아 시기 떼쓰는 아이에 대해 서술하시오.

소개글

영유아 시기 떼쓰는 아이에 대해 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 떼쓰는 아이의 개념
2. 떼쓰는 아이의 사례 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
1) 사례 #1 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
2) 사례 #2 및 유아교육기관에서의 교육적 측면의 해결방법
3. 떼쓰는 아이가 부모입장에서 문제행동이라고 생각하는 점 및 영유아들이 행복해 질 수 있는 방법 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

때문인데 이러한 경우 건전한 자율감이 발달하지 못한다. 따라서 부모들은 영유아들이 행복해 질 수 있도록 하는 양육태도를 가질 필요가 있다. 즉 너무 거부적이면 두려움이 많고 소극적인 태도를 보일 수 있고, 너무 허용적이면 자기통제를 학습할 기회를 갖지 못한다. 그러므로 자녀훈육에 있어 엄격하면서도 부드러운 양육태도와 일관된 양육태도를 갖도록 노력해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 시기 떼쓰는 아이에 대해 살펴보았다. 부모가 과잉보호를 하게 되면 과잉보호를 받는 유아는 무엇이든 자기 뜻대로 하는데 익숙해져 절제된 자기통제를 학습할 기회를 갖지 못한다. 그리고 자녀훈육에 비일관성을 보이는 부모를 둔 아동은 공격적이고 까부는 경우가 많다. 이러한 경우 모두 떼쓰기 행동의 원인이 될 수 있다. 따라서 부모는 원칙을 고수한 상태에서 ‘안 돼’를 연습할 필요가 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
- 보건복지부, “보육교사 승급교육”, 2000
- 보건복지부, “영유아 문제행동지도 프로그램”, 2007
- 곽승주, “가정과 어린이집에서 나타나는 영아의 부정적 정서에 관한 문화기술적 탐구”, 성신여대, 2008

키워드

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